تاثیرات رنگ بر رفتار انسان در معماری


ما به شما پیشنهاد می کنیم این پاورپوینت های زیبا را دریافت کنید و مطالبی به آن اظافه یا کم کنید و استایل یا رنگ و  افکت های دلخواه خود را روی آنها اعمال کنید و نام خود را وارد کنید و با خیالی آسوده پروژه خود را تحویل دهید و بهترین نمرات را کسب نمایید. پاورپوینت بسیار زیبای انسان طبیعت معماری   شامل : موضوع : تاثیرات رنگ بر رفتار انسان در معماری,نحوه انتخاب رنگ در فضا,رنگ های خنثی و رنگ سفید,تاثیر رنگ ها در محیط خانه,رنگ های سبز,نارنجی,آبی,قرمز و زرد,اثرات روانی رنگ ها در محیط کار,رنگ های دکوراسیون خارجی ساختمان,تاثیر رنگ بر انسان,روانشناسی رنگ ها,کشف رنگ در آرامگاههای هخامنشی,دایره رنگ,و… تعداد صفحات : 129 حجم فایل اصلی : 2.850 mb انیمیشن و افکت تصویری : دارد عکس هایی از پاورپوینت موجود   …

معماری مایاها


برای آموزش و مطمئن شدن از فایل های قرار گرفته در این سایت ویدیو های پایین سایت را مشاهده کنید پاورپوینت بسیار زیبای انسان طبیعت معماری   شامل : موضوع : معماری مایاها,مقدمه,معرفی تمدن مایا,تاثیر طبیعت بر معماری,پاورپوینت مایا تعداد صفحات : 39 حجم فایل اصلی : 4.63 mb انیمیشن و افکت تصویری : ندارد عکس  از پاورپوینت موجود   …

آشنایی با آثار تاریخی اصفهان و تاریخچه و معماری آنها

آشنایی با آثار تاریخی اصفهان و تاریخچه و معماری آنها

فرمت فایل:       word

تعداد صفحات:   50

 

 

 

ارگ شیخ بهایی

ارگ شیخ بهایی در شهرستان نجف آباد واقع است.این ارگ از ۶ برج کبوتر خانه تشکیل شده‌است.اين برجها جز آثار نادر کشور ميباشد و همانند اين برجها را تنها در شهر تبريز مي توان ديد و اين به علت تعداد برجهاي آن می‌باشد، خوشبختانه اين اثر با همت شهرداري و تني چند از ميراث دوستان شهرمان مورد عنايت قرار گرفته است و طرحهاي جالبي براي احياء اين برجها در دست اجرا مي باشد. اولين طرح گردشگري نجف آباد معروف به هفت برج و به نام طرح گردشگري ارگ شيخ بهايي به همت شهرداري نجف آباد باز سازی شده استارگ شيخ بهايي در حصار باغي به مساحت 3000مترمربع با اعتبار اوليه هفتاد ميليون تومان و با هزينه اي بالغ بر 300ميليون تومان پس از دو سال تلاش شهرداري جهت ثبت آن در آثار ملي كشور، تكميل و مورد بهره برداري قرار گرفت مجموعه ارگ شيخ بهايي كه در ضلع جنوب شرقي نجف آباد در محله جوي خارون و در شهر بهارستان واقع شده، از جمله آثار تاريخي شهر است كه مرمت، بازسازي و افتتاح آن به همت مسئولان شهر صورت گرفت مجموعه فرهنگي        تفريحي ارگ شيخ بهايي به عنوان مجموعه اي بي نظير از برج و بارو با هفت برج منفرد از هم، با ارتفاع حدود 14متر است كه با ديواري كاهگلي با ارتفاع 4متر بهم وصل شده اند. تقسيم بندي برجها در زوايا و اضلاع ديوارها و نيز سر در ورودي اين مجموعه منظره زيبايي را بوجود آورده كه بوسيله هشتي و اتاق هايي در بالا، پايين و زيرزمين، ورودي به ارگ را ممكن مي سازدارگ شيخ بهايي يا همان «هفت برج خارون» در گذشته به منظور فراهم كردن كودهاي حيواني (پرندگان) احداث شده و به جهت مصارف كشاورزي مورد استفاده قرار مي گرفت كه در سالهاي اخير رو به نابودي و تخريب بود خوشبختانه شهرداري نجف آباد در اقدامي فرهنگ دوستانه كه نشان از علاقه به حفظ آثار و ابنيه باستاني و نيز ثبت و ضبط ميراث فرهنگي شهرستان دارد، طي دو سال اخير و به رغم مشكلات فراوان مالي اقدام به بازسازي، تعمير، مرمت، ثبت ملي اين اثر و نهايت هم بهره برداري از اين مجموعه تاريخي كرد.مجموعه فرهنگي و تاريخي ارگ شيخ بهايي شامل فضاي سبز، آبنما، چايخانه سنتي و محوطه اي چشمگير با كاربري فرهنگي       تفريحي است

 

 

 

 

 

 

 

 

انگورستان ملک

انگورستان ملک یک باغ انگور و عمارت تاریخی در اصفهان است. پیشینه این باغ به زمام نادرشاه افشار باز می‌گردد. در زمان ناصرالدین شاه قاجار این باغ در اختیار مسئول امورمالی حکومت اصفهان درآمد و در آینده فرزند این شخص به نام حاج محمدابراهیم خان به ملک التجار معروف بود بنای انگورستان را راه اندازی کرد و به برگزاری مراسم سوگواری و تعزیه ویژگی داد. معمار سازنده این بنا استاد حسین چی است و تاریخ وقف نامه آن سال ۱۳۴۱ هجری قمری است. در درازای زمان قسمت‌های گوناگونی از این انگورستان ویران شد و بخش‌هایی از آن در سال ۱۳۳۳ هجری خورشیدی در تعریض خیابان ملک از میان رفت. مجموعه فضاهای حیاط سرپوشیده، سفره خانه، اتاق آرامگاه و دیگر اتاق‌های اطراف حیاط دارای تزئینات فراوان گچبری، آینه کاری و کاشیکاری هستند. ستون‌هایی که در میان فضای سفره خانه و حیاط هستند دارای روکش‌های چوبی می‌باشند ولی پایه و سرستون‌ها دارای تزئینات می‌باشند. در زیر فضای سفره خانه زیرزمینی هست که نورگیرهای مشبک نور آن را از حیاط جنوبی برآورده می‌کنند. در گوشه جنوب شرقی بنا حمامی واقع شده‌است که سقف گنبدی بسیار زیبائی دارد و سکوهائی در اطراف آن تعبیه شده‌اند. ازاره جبهه شمالی و شرقی این خانه دارای نقوش حجاری هستند. انگورستان ملک از بناهای بسیار زیبای دوران قاجاریه‌است که هم اکنون در دست سازمان اوقاف می‌باشد و به برگزاری مسابقات قرائت قرآن و تعزیه و سوگواری اختصاص دارد.

باغ‌های تاریخی اصفهان

با توجه به موقعیت جغرافیایی اصفهان در مرکز فلات ایران و داشتن رودخانه‌ای مانند زاینده رود و مادیهای منشعب از آن که سراسر خاک حاصلخیز این شهر را مشروب می‌کند بی‌جهت نبوده‌است که اصفهان در فلات خشک و کم آب ایران از دورترین ازمنه تاریخی تا این زمان به طراوت و سرسبزی و داشتن باغهای گسترده مشهور بوده‌است. ایجاد این باغها مخصوصاً در دوره‌هایی که اصفهان پایتخت بوده‌است بیشتر مورد توجه قرار گرفته و نویسندگان تاریخ اصفهان از قرن سوم هجری به بعد همواره به این باغها اشاراتی داشته‌اند و از آن جمله‌است: باغ عیسی بن ایوب بین محله خُشینان (حوالی امامزاده اسماعیل امروز) و یهودیه (جوباره امروز) از قرن چهارم هجری و باغ عبدالعزیز از دوره فرمانروایی علاءالدوله دیلمی کاکویه که در داخل حصار اصفهان قرار داشته‌است.

در دوره سلاجقه که اصفهان به پایتختی ملکشاه سلجوقی انتخاب شده‌است احداث چند باغ وسیع، اصفهان را به صورت باغی بزرگ و پهناور جلوه می‌داده‌است. نام این باغها عبارت بوده‌است از: باغ بکر، باغ فلاسان، باغ احمدسیاه، باغ کاران، باغ دشت گور و بیت‌الماء اما مهم‌ترین این باغها، باغ کاران بوده که منطقه وسیعی را در شمال بستر زاینده‌رود در بر می‌گرفته و خیابان کمال اسماعیل وفردوسی و منوچهری و مجمر و چهارباغ صدر و مشتاق و محله بزرگ خواجو (طرازآباد دوره دیالمه و سلاجقه) در محوطه این باغ قرار داشته‌است و هم اکنون یکی از محلات خواجو «باغ کاران» نام دارد. این باغ تا قرن هشتم هجری نیز برقرار بوده و حافظ شاعر مشهور ایران در یکی از غزلهای خود به این باغ اشارتی دارد که می‌گوید:

گرچه صد رود است در چشمم مدام                  زنده رود و باغ کاران یاد باد

از قرن هشتم تا آغاز عصر صفویه عدم مراقبت و ویرانی در این باغها راه می‌یابد تا آنجا که جز نام آنها چیزی باقی نمی‌ماند. شاه اسماعیل اول صفوی در محل فعلی میدان بزرگ اصفهان باغ وسیعی به نام «نقش جهان» احداث می‌کند و برای سکونت خود که معمولاً برای شکار به اطراف این شهر می‌آمده‌است دستور بنای ساختمانی را به نام «عمارت مهدی» می‌دهد.در زمان شاه عباس اول که پایتخت ایران از قزوین به اصفهان انتقال می‌یابد قسمت‌هایی از آن باغ به میدان تبدیل می‌شود و همراه با توسعه شهر و کاخها و پلها و مساجد و میاد ین و خیابانها، احداث باغهای بزرگ هم، شهر اصفهان را به صورت یک باغ سراسری در می‌آورد. فهرست این باغها که از آغاز انتخاب اصفهان به پایتختی صفویه در سال ۱۰۰۰ هجری تا افول ستاره اقبال این سلسله در سال ۱۱۳۵ هجری به وجود آمده و هر یک از آنها ده‌ها جریب وسعت داشته به شرح زیر است:

•           باغ بادامستان،

•           باغ جزایرخانه،

•           باغ فراشخانه،

•           باغ خرگاه یا خیمه گاه،

•           باغ نارنجستان و عمارتی که داشته‌است،

•           باغ خیاط خانه،

•           باغ خلیل خانه و توحید خانه،

•           باغ کجاوه خانه جنب بازار رنگرزان،

•           باغ تخت در ضلع غربی چهارباغ،

•           باغ ماما سلطان،

•           باغ کاج،

 

 

دانلود فایل

بررسی آثار معماری نیکلای مارکف 36 صفحه فایل ورد word

بررسی آثار معماری نیکلای مارکف           36 صفحه فایل ورد           word

فرمت فایل:         word

تعداد صفحات:   36

 

 

وقتی از معماری دوران معاصر ایران صحبت می‌شود،چند بنای شاخص‌ در تهران و اطراف آن به ذهن متبادر می‌شود.در همه این عمارت‌ها ویژگی‌های مشترکی وجود دارد و علاقه‌مند بدون تحقیق به این‌ نتیجه اولیه می‌رساند که در دو دهه اول رن معاصر شمسی، یک خرد جمعی در معماری ایران وجود داشته که نتییجه آن عمارت‌هایی باشکوه‌ مانند دبیرستان البرز،ساختمان پست،مدرسه دارالفنون،مسجد امین‌ الدوله،کلیسای ارتدوکس،کارخانه قند ورامین و ورزشگاه امجدیه‌ است.

علاقه‌مند بدون تحقیق از تنوع کاربردی و گوناگونی فضاهای‌ هر کدام از این فضاها استنتاج می‌کند که معماران اوایل قرن همگی از یک تفکر منطقی در طراحی و یک شیوه اجرایی تبعیت می‌کردند و نظام هماهنگ مهندسی حاصل این دوران است. اما به مدد مطالعات‌ و پژوهش مهندسان معمار، ویکتور دانیل، بیژن شافعی و سهراب‌ سروشیانی که گروه«معماری دوران تحول در ایران»را پی افکنده‌ اند،کتابی انتشار می‌یابد که به بسیاری از سؤالات ایجاد شده در اذهان کنجکاو دانشجویان معماری پاسخ می‌دهد و خط بطلانی بر افسانه‌سرایی علاقه‌مندان بدون تحقیق در حوزه معماری می‌کشد. کتاب«معماری نیکلای مارکف»به طور دقیق و واضح به ما می‌گوید خرد جمعی آن دوران نتیجه خرد فردی یک معمار است که توانسته‌ هویت روش انطباقی معماری ایران را در دوران تحول زنده نگه‌ دارد. مارکف با پیروی ار سبک شخصی خود و با توجه به مکتب‌ رایج آن عصر،یعنی آرت دکو و هماهنگ با اقلیم و فرهنگ ایرانی، ساختمان‌ها و عمارهایی طراحی و اجرا کرده که می‌توان به آنها حلقه وسط و محکم معماری قدیم و جدید ایران اطلاق کرد.

 

 

در این مقاله با استناد به مدارک و مطالب مندزرج در کتاب«معماری‌ نیکلای مارکف»،از مجموعه معماری دوران تحول در ایران،سعی‌ می‌شود همراه با معرفی این معمار برجسته به ویژگی‌های آثار او بپردازیم.

 

 

زندگی‌نامه

 

نیکلای مارکف(1621         6331)از معماران پیشروی آغازقرن اخیر در ایران است.او در رشته معماری و سپس ادبیات فارسی از دانشگاه‌ سنت پترزبورگ فارغ التحصیل شد و به دلیل علاقه به ایران،پس‌ از پایان تحصیلات به‌عنوان افسر روسیه تزاری به این کشور آمد. مارکف پس از انقلاب کبیر روسیه در ایران ماند و این کشور را به‌ عنوان وطن دوم خود برگزید و به حرفه معماری بازگشت.

 

 

مارکف‌ اولین دفتر کارش را در خیابان استانبول وسپس در خیابان‌های‌ فردوسی و ارباب جمشید دایر کرد و تا وقوع جنگ جهانی دوم فعالیت‌ پر ثمری داشت.

 

 

در ورای زندگی‌نامه معین مارکف،یک سؤال اساسی جواب مشخصی‌ نمی‌یابد:چرا مارکف به ایران و هنر ایرانی تا بدین حد علاقه‌مند است؟

 

 

از اسناد خانوادگی او می‌توان نتیجه گرفت در شهر تفلیس و در خانواده‌ای اعیان و صاحب منصب به دنیا آمده و بعد از پایان‌ تحصیلات متوسطه به دانشگاه سلتنطی سنت پترزبورگ رفته است. ازاین‌رو می‌توان گفت جوانی مارکف در بخشی از جهان ایرانی، یعنی گرجستان سپری شده اما این دلیل کافی است تا پس از اتمام‌ تحصیل هنر و معماری به دانشکده خاورشناسی برود و زبان فارسی‌ فراگیرد؟و یا اینکه بعد از وقوع جنگ جهانی اول و تغییر حکومت‌ روسیه تزاری،کسوت قزاقی خود را ترک کند و در ایران بماند و معماری پیشه کند؟

 

 

در کتاب «معماری نیکلای مارکف» و در بخش زندگی‌نامه به‌ حوادثی که به نوعی باعث شد مارکف به ایران بیاید و ماندگار شود اشاره شده و از ماندگاری او در دوران رضاخانی سخنی به میان نیامده‌ است.اولین کار مهم مارکف در سن 24 سالگی، مدرسه البرز است‌ که در سال‌های 1303 و 1304 ساخته شده است.بنابراین ورود او به‌ عرصه معماری و طراحی و ساخت بناهای اموزشی دوران پهلوی‌ اول ارتباطی به قزاق بودنش در زمان کوتای رضاخان نداشته و نتیجه نگرش جدید به طراحی‌های قابل اجرا با توان ساخت و ساز ایران آن زمان می‌تواند باشد.اگر چه به ویژگی‌های طراحی مارکف در بخش ویژه آن پرداخته می‌شود، اما نباید به تأثیر سه عامل مهاجرت، تحصیلبات آکادمیک و نظامیگری در شکل‌گیری شخصیت حرفه‌ای‌ او از بررسی زندگی‌نامه‌اش حاصل می‌شود، بی‌توجه بود.

 

 

مهاجرت از گرجستان به روسیه و اقامت در ایران باعث ته نشین شدن‌ روحیه انطباق‌پذیری و التقاط هنر ایرانی در نگاه معمارانه مارکف‌ می‌شود. اگر سن پترزبورگ آن عصر را یکی از مراکز مدرنیته یا گرایش به مدرن شدن غربی بدانیم و تهران را شهری تصور کنیم‌ که نشانه‌های تجسمی تفکر تجدد در آن وجود نداشت یا به شدت‌ اندک بود،گرجستان می‌تواند پلی بین دو دنیای نو و کهنه یا مثلا غرب و شرق آن سال‌ها باشد. «فضای بینابینی که تقریبا تا صفویه‌ ایران در جهان سمبل آن بود؛ سمبل کشوری بین دو نگاه اصلی‌ شرق سنت‌گرا وغرب تجدد خواه. از طرف دیگر در برابر انتقال دانش‌ معماری سینه به سینه و استاد و شاگردی که در اواخر دوران قاجار در ایران رواج داشت، مارکف دانش آموخته آکادمی هنر و معماری بود و می‌دانست چگونه ذهن هنری خود را در طراحی آزاد بگذارد و از عقل‌ سازنده‌اش در زمان معماری و ساخت بنا بهره مناسبی داشته باشد. مارکف از راه مشاهده آثار برجسته معماری ایران به درک زیبایی از طریق فضای هندسی می‌رسد، و همچنین باحضور در آکادمی معماری‌ سنت پترزبورگ اصول تناسبات عددی زیبایی‌شناسی هنر غرب را فرا می‌گیرد.باید به این دو ویژگی نظم در برنامه‌ریزی و وقت در اجرای‌ آموزش‌های نظامی را اضافه کنیم تا دریابیم مارکف با چه توانایی‌هایی‌ توانسته نقطه عطفی در معماری دوران تحول ایران به وجود آورد.

 

 

مدرسه البرز

 

در کتاب بعد از ذکر سابقه فعالیت میسیونرهای آمریکایی،به خصوص‌ دکتر جردن،ویژگی‌های معماره بنای مدرسه البرز نگاشته شده است: «حجم کشیده بنا از تقارن کاملی برخورداراست که در دو انتها به‌ دو بال برگشته منتهی می‌شود و ورودی در مرکز تقارن آن قرار دارد.تکرار پنجره‌ها و بازشوها در دو طرفبه بال‌های برگشته ختم‌ می‌شود. ورودی ایوانی است به تقلید از معماری دوره اسلامی که‌ با دو شبه برج در طرفین ترکیبلی متقارن دارد.شبیه برج‌ها احساس و تصوری از معماری باستانی ایجاد می‌کند.» و بعد از توضیح جزئیات‌ بنا و شرح تزیینات کاشی و آجر ساختمان در مورد ترکیبات هندسی‌ آن آمده است: «ترکیب و هندسه بنا مراجعی از سبک‌های تاریخی‌اروپا از جمله سبک کلاسیک و سبک باروک دارد که پاسخگویی‌ به نظام استقرار فضاهای آموزش در امتداد یک محور مناسب بوده‌ است.تشابه این سبک‌ها با شیوه معماری باستانی ایران در استفاده‌ از تقارن،سکو،برج و کنگره به چشم می‌خورد.»و در پایان عناصر بیرونی ساختمان البرز همچون ایوان و تزییناتش متأثر از معماری‌ دوران صفویه عنوان شده است.

 

دانلود فایل

رساله معماری طراحی خانه علوم وفن آوری(باشگاه دانش پژوهان جوان)

رساله معماری طراحی خانه علوم وفن آوری(باشگاه دانش پژوهان جوان)

دانلودرساله معماری طراحی خانه علوم وفن آوری(باشگاه دانش پژوهان جوان)
در قالب Word و 143 صفحه و قابل ویرایش.

========================================================
تمامی فایل های سیستم، توسط کاربران آن آپلود می شود. اگر در فایلی تخلفی مشاهده کردید و یا مالک پروژه ای بودید که از وجود آن در سایت رضایت نداشتید با ما تماس بگیرید، در اسرع وقت به گزارش شما رسیدگی می شود.
neginfile.ir@gmail.com                       info@neginfile.ir
========================================================



تمامی فایلهای موجود در سایت صرفا برای راهنمایی و کمک به دانشجویان و محققین عزیز می باشد و هدف ما در سايت نگين فايل کمک به دانشجويان و دانش پژوهان عزيز براي بالا بردن سطح بار علمي آنها مي باشد.


قسمتهایی کوتاه از متن:

مقدمه

اساس تفكر در تنظيم مباحث اين پايان‌نامه آن بوده است كه پژوهش بمانند هر فعاليت ديگر داراي شيوه‌ها و روش‌ها و مبتني به اصول و ضوابط است و توسعة آن در هر جامعه‌اي منجر به شكوفائي و رشد و تعالي در تمام زمينه‌ها مي‌شود.
تنگناهاي بخش پژوهش در جامعة امروز ما در زمينه‌هاي فرهنگي، اجتماعي، علمي و… به وضوح قابل مشاهده است كه باعث بسياري از نابساماني ها و عقب‌ماندگي‌هاي كشور شده است. مطالعه و مقايسه سطح علم و تكنولوژي بين جامعة ما و جوامع توسعه يافته اين موضوع را بيشتر مشخص مي‌سازد.
علاوه بر عقب‌ماندگي علمي كشور از موضوعاتي كه ضرورت توسعة‌ بيشتر امر پژوهش را گوشزد مي‌كند مي‌توان به توصيه دين به تحقيق و تفحص در عالم، سفارش بزرگان علمي تاريخ كشور به جستجو و پرسشگري و ميل فطري انسان براي دستيابي به ناشناخته‌ها و رموز هستي اشاره كرد.
با نظر به اهميت امر پژوهش و جايگاه آن در توسعة علمي كشور و نيز توانمندي و كارايي جوانان در امر توسعه ايجاد مركزي با هدف گسترش فرهنگ تحقيق و پژوهش در بين جوانان به عنوان يك راهكار و در قالب باشگاه دانش‌پژوهان جوان به صورت يك پروژة معماري در اين پايان‌نامه مورد نظر بوده است كانوني كه با فراهم آوردن امكاناتي چند، فرهنگ تحقيق و پژوهش را در بين جوانان گسترش داده و روحيه علم‌پروري و دانش‌اندوزي را در آنها تقويت كند.
دراين راستا و با اين هدف در اين رساله به لحاظ نظري و تئوري مطالعات چندي بر روي دو مقوله پژوهش و جوانان شده است.
قابل ذكر است كه پژوهش و جوانان به عنوان فعل و فاعل از منظر فرهنگي در اين پروژه مورد بررسي و تحليل قرار گرفته‌اند.
در ادامه قابل ذكر است كه در تهيه اين مطالب هرگز  ادعائي نيست كه توانسته باشيم به تمام زواياي مورد بحث اشاره كرده باشيم ولي دلگرمي و اميد اين است كه اين مجموعه ناچيز بتواند افق فكري جديدي در برابر ديدگان بگشايد.
يعني اينكه توسعه روحية پژوهش  در بين جوانان نيازمند به فعاليت و تبليغ فرهنگي است. و فضاي معماري چنين فعاليتي موضوع اصلي اين پروژه پايان‌نامه مي‌باشد فضايي فرهنگي ـ پژوهشي با خصوصيت منحصر بخود كه كاربران عمده آن افرادي با سنين جواني و نوجواني مي‌باشند.



فهرست مطالب به شرح زیر میباشد:
مقدمه
مقدمه          
روش تحقيق          
ضرورت تحقيق            
بيان مسئله             
بيان موضوع         
بيان هدف            
مباني نظري معماري پروژه           
مبنع درون‌ذاتي                                     
منبع برون ذاتي                                
اصول كلي حركت و تحول     
چند مسئله روشن در بارة‌ حركت                
نقش تضاد در تغيير و حركت و تكامل        
تضاد، زمينه‌ساز حركت         
بحث فلسفي حركت      
فصل اول مطالعات پايه
تحقيق و پژوهش     
از نظر لغت            
در اصطلاح            
ضرورت‌هاي پژوهش            
از نظر علمي            
در جنبه مكتب‌شناسي            
دامنه ضرورت‌ها            
در جنبه حيات فردي            
در جنبه اجتماعي            
از نظر اخلاقي            
از ديد اسلام            
فوائد پژوهش            
در جنبة فردي            
در جنبة اجتماعي            
در جنبة فرهنگي            
نفس پژوهش و لذت آن             
اهداف و مقاصد پژوهش            
منظور از هدف            
ضرورت و اهميت هدف در تحقيق            
ويژگيهاي اهداف            
دسته‌بندي اهداف            
مشكلات و موانع تحقيق پژوهش            
در رابطه با پژوهشگر            
در رابطه با كادر تحقيق            
در رابطه با منابع تحقيق            
در رابطه با واقعيت‌هاي جامعه            
انواع پژوهش از نظر عده پژوهشگران            
تحقيق فردي            
تحقيق گروهي            
امكانات لازم براي پژوهش            
در جنبه پژوهشگر            
در جنبه مسأله پژوهش            
امكانات در رابطه با واقعيت‌ها            
امكانات اقتصادي            
امكانات اجتماعي            
امكانات سياسي            
امكانات فرهنگي            
امكانات مذهبي            
امكانات ديگر            
مراحل پژوهش            
تعيين موضوع            
تعيين مرز موضوع            
تهيه اطلاعات            
تدوين اطلاعات            
تهيه فرضيه            
بررسي مجدد فرضيه            
تهيه اصل يا قانون            
دستيابي به نظريه يا تئوري            
نگارش و ارائه تحقيق            
طرح پژوهش            
طرح تحقيق            
نكات مورد بحث در طرح            
روش‌هاي كلي در پژوهش            
روش‌هاي فلسفي مذهبي            
روش‌هاي مطالعه‌اي            
روش‌هاي تجربي            
وضعيت علمي كشور            
مشكلات و موانع ساختاري در نظام تحقيقاتي ايران            
مشكلات مربوط به مديريت سياستگذاري و نيروي انساني            
مشكلات مربوط به ساختار و تشكيلات تحقيقات            
مشكلات مربوط به اطلاع رساني فرهنگ و آموزش            
مشكلات مربوط به قوانين و مقررات            
مشكلات مربوط به بهره‌برداري از منابع پژوهشي            
نقاط قوت و ضعف بخش پژوهش در ايران             
رابطه علم و تكنولوژي با پژوهش            
ضرورت امر پژوهش در توسعه علم و فن‌آوري            
نياز به تربيت پژوهشگر            
فصل دوم: مطالعات تكميلي
علم چيست؟            
علم در آينه معماري            
معماري و الكترونيك            
ناماديت            
حسي بودن            
چند رسانه‌اي بودن            
معماري (مسئله يا پاسخ)            
انگاره‌هاي پنهاني ذهنيت            
پايداري            
پويايي            
تغيير            
تعاريف و ضوابط تأسيس مراكز تحقيقاتي            
ضرورت تأسيس باشگاه دانش‌پژوهان            
معرفي باشگاه دانش‌پژوهان جوان            
باشگاه دانش‌پژوهان جوان            
كليات            
وظايف            
اركان و تشكيلات            
عضويت            
امور مالي            
آيين‌نامة پذيرش عضو در باشگاه دانش‌پژوهان جوان            
نمودار سازماني باشگاه دانش‌پژوهان جوان            
فصل سوم: مطالعات تطبيقي
مطالعات تطبيقي            
مركز تكنولوژي مك كورميك تريبون             
دانشگاه تكنولوژي و مجموعه آموزشي لاورنس             
دانشگاه تكنولوژي چالمرز             
دانشگاه تكنولوژي ماساچوست             
مركز فرهنگي ژرژ پمپيدو            
مبانی نظری طراح      
مبانی طراحی معماری پروژه      
فصل چهارم: مطالعات زمينه
جايگاه تاريخي همدان (همدان پايتخت تاريخ و تمدن ايران)      
پيش از اسلام     
هگمتانه: پايتحت هفت دودمان    
اكباتان و هفت ويراني بزرگ              
پس از اسلام        
همدان در تاريخ معاصر       
خصوصيات اقليمي و جغرافيايي استان همدان                     
مهمترين ارتفاعات و ناهمواريهاي استان همدان                 
آب و هواي استان همدان          
رودخانه هاي استان همدان         
وضعيت اقليمي استان همدان                  
مطالعات جغرافيايي شهرستان همدان       
آب و هوا         
ناهمواري ها   
پلان ، فرم بنا و نحوه قرار گيري آن             
اتاق هاي كوچك با ارتفاع كم                
بازشوهاي كوچك 
ديوارهاي نسبتا قطور     
بام هاي مسطح 
نوع مصالح          
تحلیل سایت مورد نظر برای خانه علوم و فن‌آوري فيزيكي پروژه            
بررسي جمعيت هدف (گروه‌هاي مخاطب)            
رايزني با اساتيد و مسئولان مختلف            
بررسي نمونه‌هاي مشابه پژوهشي            
اساسنامه باشگاه             
استاندارد‌هاي موجود            
طرح جامع فيزيكي     
حوزه‌بندي فضاها            
اداري            
علمي ـ پژوهشي            
خدماتي            
ارتباطي            
ابعاد، اندازه و استانداردهاي فضاهاي اصلي مجموعه         
آزمايشگاه‌ها            
طبقه‌بندي            
روش‌ها يا گرايش‌ها            
اصول طراحي            
فضاي لازم براي هر نفر             
انباري            
فضاي مورد نياز            
كتابخانه            
ورودي در كتابخانه            
قسمت مطالعه در كتابخانه            
فضاي امانات كتابخانه            
نورگيري در كتابخانه             
سلف سرويس            
ريزفضاها            
ابعاد فضاها          
منابع       
نقشه های پروژه      

دانلود فایل

پاورپوینت معماري در اسلام


                نوع فایل power point قابل ویرایش 17 اسلاید   قسمتی از اسلایدها:  مسجد النبی: به هنگام هجرت پیامبر از مکه به مدینه ، برای سکونت ایشان و خانواده شان و نیز به عنوان پایگاهی برای دین اسلام بنا گردید این بنا در زمان خلیفه ولید عبدالملک تخریب شد . قبه الصخره : قبه الصخره کهنترین بنایی است که از آغاز دوره اسلامی در نهایت کمال و به همان شکل اولیه باقی مانده است این بنا از دستاورد های برگ دوره امویان است که تاریخ ساخت آن به سال های 69 و 73 هجری درزمان خلیفه اموی با میگردد. سبک بنا شامی و محل احداث آن شهر اورشلیم می باشد این بنا بر روی یک سکوی مصنوعی برپا شده است. مسجد جامع اموی در دمشق : مسجد جامع دمشق از دیگر بناهایی است که در دوره امویان میان سالهای 88 و 96 هجریبه فرمان ولیدبن عبدالملک ، خلیفه اموی به سبک شامی ساخته شده است .   فهرست مطالب و اسلایدها مسجد النبی قبه الصخره مسجد جامع اموی در دمشق مسجود جامع قیروان در تونس مسجد ابن طولون مسجد جامع فهرج یزد مسجد جامع اصفهان مسجد جامع نیریز حرم امام رضا (ع): …

رساله طراحی الگوی مسکونی ویلایی شهر رشت با نگاه به معماری منطقه

رساله طراحی الگوی مسکونی ویلایی شهر رشت با نگاه به معماری منطقه

دانلود فایل  کامل رساله طراحی الگوی مسکونی ویلایی شهر رشت با نگاه به معماری منطقه
در قالب فایل word و متشکل از 135 صفحه قابل ویرایش و آماده پرینت

توجه به مسکن در هر منطقه ای و در هر بازه زمانی از تاریخ مورد توجه بوده است و امر اسکان انسان امروزه نیز یکی از پر چالش ترین مواردی می باشد که زمینه های مختلف همچون معماری و شهر سازی و … با آن درگیر هستند از این رو همواره الگو های نوین و خاصی برای طراحی مناطق مسکونی در نظر گرفته میشود تا بتوان خانه هایی متناسب با شرایط منطقه و متناسب با نیاز جوامع بوجود آورد تا مکان مناسبی برای اسکان افراد بوجود آید که در همین زمینه در این مقاله با ارائه مطالعات معماری الگوی مسکونی ویلایی شهر رشت با نگاه به معماری بومی منطقه اطلاعات کاملی در رابطه با الگوی طراحی مسکونی ویلایی به عنوان یکی از الگو های طراحی مسکونی می پردازیم تا نمونه فایلی در این رابطه ارائه دهیم که در ادامه میتوانید با مشاهده سر فصل های مربوطه به محتویات این رساله پی ببرید .

رساله ارشد طراحی الگوی مسکونی ویلایی شهر رشت با نگاه به معماری منطقه
پایان نامه ارشد طراحی الگوی مسکونی ویلایی
سر فصل های رساله

فصل اول : کلیات پژوهش

۱-۱- تعریف مساله ————————————————————- ۱

۱-۲- اهداف —————————————————————— ۲

۱-۳- اهمیت و ضرورت تحقیق —————————————————- ۲

۱-۴- سؤالات تحقیق ———————————————————– ۳

۱-۵- فرضیه‌ها/ پیش‌فرض‌ها —————————————————— ۳

۱-۶- مواد و روش انجام تحقیق ————————————————— ۳

۱-۷- پیشینه‌ی تحقیق ———————————————————- ۴

فصل دوم : ادبیات نظری ( مبانی و مفاهیم نظری تحقیق )

بخش اول  :  سکونت ،  مسکن ، خانه

۲-۱-۱-  سکونت ————————————————————— ۶

۲-۱-۲- معانی واژه سکونت —————————————————— ۸

۲-۱-۳- مفهوم سکونت ———————————————————- ۸

۲-۱-۴- تاریخچه سکونت ——————————————————- ۱۴

۲-۱-۵-  فلسفه سکونت ——————————————————– ۱۵

۲-۱-۶- مسکن ————————————————————— ۱۶

۲-۱-۶-۱-  مفهوم مسکن ——————————————————- ۱۶

۲-۱-۶-۲- محیط مسکونی —————————————————– ۲۳

۲-۶-۱-۳-  مسکن مطلوب —————————————————— ۲۴

۲-۶-۱-۴-  عوامل کلی مؤثر بر مطلوبیت مسکن ————————————- ۳۳

۲-۱-۷-  خانه —————————————————————- ۳۶

۲-۱-۷- خانه —————————————————————- ۳۶

۲-۱-۷-۱- مفهوم خانه ——————————————————–  ۳۶

۲-۱-۷-۲- سیری در تحول مفهوم خانه از دیروز تا امروز  ——————————۴۲

۲-۱-۸-  فرهنگ خانه: ریشه ها، کارکردها و الگوها ———————————– ۴۶

۲-۱-۹- تاثیر فرایندها و تحولات فرهنگی معــــاصر بر خـــانه و مفهوم آن ————— ۵۰

۲-۱-۱۰- مدرنیته و تحول فرهنگ خانه  ——————————————-۵۲

۲-۱-۱۰-۱- امروزی شدن خانه ————————————————– ۵۳

۲-۱-۱۰-۲- عقلانی شدن خانه ————————————————– ۵۳

۲-۱-۱۱- جهان/محلی شدن خانه  ————————————————۵۴

۲-۱-۱۱-۱- فردی شدن خانه ————————————————— ۵۵

۲-۱-۱۱-۲-  دمکراتیک شدن خانه ———————————————– ۵۵

۲-۱-۱۱-۳- رسانه ای شدن خانه ————————————————- ۵۶

۲-۱-۱۱-۴-  بوروکراتیک شدن خانه ———————————————- ۵۷

۲-۱-۱۲- معماری همگام با زمان————————————————- ۵۸

۲-۱-۱۳- اصل در مفهوم خانه  —————————————————۶۰

۲-۱-۱۳-۱- درونگرایی ——————————————————– ۶۰

۲-۱-۱۳-۲- وحدث و کثرت —————————————————- ۶۱

۲-۱-۱۳-۳- نظم و بی نظمی —————————————————- ۶۱

۲-۱-۱۳-۴- گونه گونی و یکنواختی ———————————————- ۶۲

۲-۱-۱۳-۵- مرکزیت  ——————————————————— ۶۲

۲-۱-۱۳-۶- ابهام و ایهام ——————————————————- ۶۲

۲-۱-۱۳-۷-تعادل ———————————————————— ۶۲

۲-۱-۱۳-۸- تنوع ————————————————————- ۶۳

۲-۱-۱۳-۹-هماهنگی با طبیعت ————————————————- ۶۳

۲-۱-۱۳-۱۰-حفظ حریم و حرم اشخاص و خانواده (حرمت و محرمیت) —————— ۶۴

۲-۱-۱۳-۱۱- چند کارکردی بودن فضاها و عناصر ———————————– ۶۴

۲-۱-۱۴- الگوی فضایی خانه‌های ایرانی  ——————————————–۶۵

۲-۱-۱۵- مراحل شکل گیری الگوی خانه ایرانی ————————————- ۶۹

۲-۱-۱۵-۱- بررسی الگو ——————————————————- ۷۰

۲-۱-۱۶- بررسی نحوه شکل‌گیری فضاها و ارتباطات در خانه‌های ایرانی (الگوی خانه) ——- ۷۱

بخش دوم : معماری بومی و روستایی

۲-۲-۱- مسکن روستایی ایران در گذشته——————————————- ۷۶

۲-۲-۲- پهنه های شک لگیری گونه های مسکن روستایی در ایران ———————- ۷۸

۲-۲-۳- رابطه بین ساختمان و فضای باز در خانه ها ———————————- ۸۷

۲-۲-۳-۱- فضاهای یک سویه ————————————————— ۸۷

۲-۲-۳-۲- فضاهای دوسویه —————————————————– ۸۹

۲-۲-۴- انواع حیاط از لحاظ کالبدی – کارکردی  ————————————۹۰

۲-۲-۵- معانی لغوی واژه پایداری ————————————————- ۹۲

۲-۲-۶- معماری پایدار چیست؟ ————————————————– ۹۳

۲-۲-۶-۱- تاثیر پذیری از شرایط فرهنگی و محیطی و اقلیمی————————–  ۹۴

۲-۲-۶-۲-  هماهنگی و سازگاری با طبیعت و محیط زیست درک محیط —————— ۹۴

۲-۲-۶-۳- صرفه جویی در مصرف انرژی صرفه جویی و نگهداری انرژی ——————- ۹۵

۲-۲-۶-۴- پاسخ درست به نیاز های عملکردی ————————————– ۹۶

۲-۲-۶-۵- خوانایی و دور از ابهام ————————————————- ۹۶

۲-۲-۶-۶- الگو برداری از معماری بومی اما به صورت امروزی ————————— ۹۶

۲-۲-۶-۷- استفاده درست از مصالح هم از لحاظ بصری و هم از لحاظ زیست محیطی——–  ۹۷

۲-۲-۷- معماری بومی ایران—————————————————– ۹۷

۲-۲-۸- معماری پایدار یک ویژگی زمینه ای بومی ———————————– ۹۹

۲-۲-۹- رویکرد پایداری در اصول معماری بومی ایران ——————————– ۱۰۱

۲-۲-۱۰- فواید استفاده از کاربرد اصول معماری بومی ایرانی در راستای رویکرد معماری پایدار  ۱۰۱

۲-۲-۱۱- جایگاه رویکرد بوم گرایی در توسعه شهری پایدار ————————— ۱۰۲

۲-۲-۱۱-۱- بوم محوری —————————————————— ۱۰۳

۲-۲-۱۱-۲- انسان محوری —————————————————- ۱۰۳

۲-۲-۱۲- تعریف توسعه پایدار ————————————————– ۱۰۴

۲-۲-۱۳- معماری اقلیمی —————————————————– ۱۰۴

۲-۲-۱۴- نقش اقلیم در توسعه ی پایدار —————————————— ۱۰۵

۲-۲-۱۵- معماری بومی —————————————————— ۱۰۷

۲-۲-۱۶- ساختن وسکونت از دیدگاه هایدگر ————————————— ۱۰۷

۲-۲-۱۷- ویژگی های معماری بومی ——————————————— ۱۰۸

۲-۲-۱۸- نقش و جایگاه کنونی معماری مسکن ————————————- ۱۰۸

۲-۲-۱۹- تحلیل محیط و طراحی ———————————————– ۱۰۹

۲-۲-۲۰- استفاده از انرژی تجدید پذیر و صرف جویی در مصرف انرژی در معماری سنتی — ۱۱۰

بخش سوم : شناخت بستر طرح

۲-۳-۱- اقلیم های آب و هوایی ایران ——————————————— ۱۱۲

۲-۳-۲- اقلیم معتدل ——————————————————— ۱۱۲

۲-۳-۳- اقلیم ایران ———————————————————–۱۱۳

۲-۳-۴- اقلیم استان گیلان —————————————————- ۱۱۶

۲-۳-۵- جغرافیای طبیعی و اقلیم استان —————————————— ۱۱۷

۲-۳-۶- ویژگی‌های دمایی استان ———————————————— ۱۱۹

۲-۳-۷- ویژگی‌های رطوبتی استان ———————————————–۱۲۱

۲-۳-۸- بارندگی در استان —————————————————– ۱۲۲

۲-۳-۹- بادهای محلی در استان ———————————————— ۱۲۶

۲-۳-۱۰-رطوبت هوا ——————————————————— ۱۲۸

۲-۳-۱۱- جایگاه شهرستان شفت در استان گیلان ———————————- ۱۲۹

۲-۳-۱۲- موقعیت جغرافیایی شهرستان  شفت ————————————- ۱۳۰

۲-۳-۱۳- جغرافیای شفت —————————————————– ۱۳۰

۲-۳-۱۴- شاخصهای اقلیمی شهرستان شفت ————————————– ۱۳۲

۲-۳-۱۵- تاریخ و قدمت شفت ————————————————– ۱۳۳

۲-۳-۱۶- اقلیم و آب وهوای شفت ———————————————– ۱۳۴

۲-۳-۱۷- نژاد و گویش مردم شهرستان شفت————————————–  ۱۳۴

منابع


 

 

دانلود فایل

معماری در استان خراسان رضوی


        درود بر شما ممنون از اینکه فروشگاه خودتون رو انتخاب کردید. مقاله پیش رو مربوط به معماری در استان خراسان رضوی می باشد.این مقاله به صورت word و دارای 17 صفحه می باشد.  فهرست مطالب 1. مقدمه 2. موقعیت جغرافیایی 3. مشخصات جغرافیایی استان خراسان رضوی 3-1. موقعیت جغرافیایی و طبیعی 3-2. ویژگیهای اقتصادی 4. مکان‌های دیدنی و تاریخی 5. تاریخچه‌ی مشهد 6. حصار و برج بارو و ساختمانهای مشهد 7. مدارس مذهبی 8. وجه تسمیه مشهد 9. پیشینه تاریخی نوغان 10. وجه تسمیه نوغان 11. نظری به جغرافیای تاریخی نوغان 12. وجه تسمیمه سناباد 13. پیدایش مشهد الرضا 14. مصلا 14-1. عملکرد مصلا 14-2. مصلا در دیگر کشورها 14-3. مقایسه‌ مصلی مشهد و طرق    بخشی از مقاله 1. مقدمه سرزمین گسترده خراسان به خاطر پهناوری و دیرپایی و اصالت تاریخ خود فرهنگ‌های متنوع و اندیه‌ها و مذاهب و هنرهای گوناگون را در خود پرورانده است . علاوه بر ادبیات کهن که زبانزد خاص و عام است آثاری همچون آتشکده‌ها و مساجد معابر و رباط‌ها و بناهای گ …

بررسی تاریخچه آجر و مراحل تولید آجر و نقش آجر در معماری

بررسی تاریخچه آجر و مراحل تولید آجر و نقش آجر در معماری

فرمت فایل:   word

تعداد صفحات:   21

 

 

مسجد منار کلان در بخارا

از اولین آثار معماری اسلامی مختص این دوران، مسجد ماه خاصه در مجموعه چهار بکر بخارا و بخصوص مقبره امیر منصور سامانی در بخارا، که به دستور شاه اسماعیل سامانی بنا شده بودند، به دلیل ویژگیهای آنها جایگاه مهمی در معماری این دوره دارند.

مقبره امیر منصور سامانی که قرنها زیر خاک مدفون بود، در سال ۱۹۳۴ میلادی توسط باستان شناسان روسی کشف شد.

در بسیاری از ساختمان ها با تالارهای بزرگ، نظیر مساجد و سالنهای اجتماع از ویژگیهای فیزیکی گنبد برای سقف این تالارها استفاده می شد.

پلان دایره وار شکل معمول این بناها بود. اما در ساخت مقبره سامانی برای اولین بار گنبد کروی بر روی یک پلان مربع شکل ساخته شد، که این انقلابی در هنر معماری و تکنیک ساختمان سازی بود.

معماران این دوره به دلیل حرام بودن مجسمه سازی در اسلام سعی بر این داشتند که به شیوه سمبلیک که پیچیدگی های خاص خود را داشت بناهای مذهبی خود را تزیین کنند.

مقبره امیر منصور سامانی در بخارا (ازبکستان)

تا قبل از پیدایش سرامیک، حکاکی بر روی سنگ هنر بسیار مشکل و بر روی آجر غیر ممکن بود. در مقبره سامانی از این شیوه به نحو شایسته ای استفاده می شود. گنبد کروی سمبل آسمان، مکعب زیر آن سمبل کعبه، و ترکیب این دو با هم سمبل جهان است. فرم سبد مانند دیوارهای خارجی این مقبره به نحو زیبایی بازی نور و سایه را به نمایش می گذارد. چهار نمای این بنا در هر زمانی از روز به دلیل زاویه متغیر تابش خورشید شکل متفاوتی به خود می گیرند.

معماری مذهبی در قرون وسطی

 

در قرون وسطی، معماری مذهبی چه در اروپای تحت نفوذ کلیسای کاتولیک، چه در چین و برمه تحت نفوذ بودیسم، و یا معماری اسلامی در خاورمیانه و شمال آفریقا و اسپانیا هدف مشترکی را دنبال می کند، تمامی صاحبان قدرت در این دوره به اهمیت معماری و ساختمان به عنوان یک اثر دایمی قدرت سیاسی و مذهبی پی می برند و به شدت به ترویج آن می پردازند.

مقبره سلطان محمد خدابنده در سلطانیه

در بخش سوم کتاب تاریخ جهانی آجر بناهای مذهبی در آسیای جنوب شرقی و اروپای مرکزی و شمالی بخصوص فرانسه، ایتالیا و آلمان بعنوان مراکز معماری اروپا و معماری اسلامی از اسپانیا تا هند مورد بررسی قرار می گیرند.

به جرات می توان گفت که مرکز بناهای اسلامی آجری در ایران بوده است. حاکمان مختلف این دوره از سلجوقیان تا مغولها و تیموریان دارای سبکهای مختلف معماری بوده اند که در تمامی آنها آجر مشترک است که می توان از مسجد امام علی در اصفهان، مسجد منار کلان در بخارا و از همه مهمتر مقبره سلطان محمد خدابنده در سلطانیه زنجان نام برد

بخش چهارم منحصر به دوران رنسانس است. علیرغم تمرکز نویسنده بر معماری رنسانس و باروک ایتالیا که در دیگر کشورهای اروپایی از انگلستان تا روسیه نفوذ چشمگیری داشت، قسمت عمده ای از این بخش به بررسی تکنیکی و هنری معماری صفوی می پردازد.

 

عمارت عالی قاپو در میدان نقش جهان اصفهان

اصفهان که در قرون ۱۱ و ۱۲ میلادی پایتخت سلجوقیان بود، با به قدرت رسیدن صفویان در سده 17 میلادی و بخصوص در عهد شاه عباس به اوج شکوه و عظمت خود می رسد.

به جز مساجد و بناهایی نظیر عالی قاپو و میدان نقش جهان می توان از دو پل معروف اصفهان پل خواجو و سی و سه پل نام برد. این دو پل آجری که اصل تقارن در آنها به دقت رعایت شده است، کاملا بر خلاف پلهای اروپایی طراحی شده اند

بناهای ساخته شده در این زمان بر روی پلهای اروپایی، کاملا بدون ارزش های معماری بودند، چرا که در این دوره رودخانه ها در اروپا به عنوان فاضلاب هم استفاده می شدند و ساختمانهای مشرف بر این رودخانه ها و یا بر روی پلها محل مناسبی برای سکونت نبوده اند. در عوض پلهای اصفهان بناهای با شکوهی بودند که به عنوان مرکز اقتصادی پایتخت، نقش مهمی ایفا می نمودند.

مسجد شیخ لطف الله در میدان نقش جهان اصفهان

با پایان دوره صفویان عهد استفاده از آجر برای نمای ساختمان به عنوان سمبل معماری اسلامی نیز به تدریج از میان می رود. برای مثال می توان از تاج محل در هند نام برد که از سنگ مرمر برای روبنای ساختمان استفاده شده است

بخش پنجم به بررسی معماری عصر روشنگری می پردازد. متاسفانه در این بخش به اندازه کافی به سبک نئوکلاسیسم و به عبارت دیگر معماری انقلابی در فرانسه توجه نمی شود و این از معدود انتقاداتی است که می توان به این اثر جالب وارد دانست.

بخش ششم مختص به معرفی و بررسی دوران صنعتی در اروپا و آمریکا است. با نگاهی به صنعت مدرن آجرسازی و به ویژه روند پیشرفت تکنیکی کوره های آجرپزی تمرکز کمپل متوجه معماری اروپای مرکزی است.

از بناهای مسکونی برای کارگران در انگلستان و همچنین ویلاهای شهری برای ثروتمندان تا ساختمان های عمومی و فرهنگی و مذهبی مورد بررسی دقیق کمپل قرار می گیرند.

نقش آجر در معماری نوین

بخش هفتم را می توان به جرأت یکی از بهترین بخشهای این کتاب دانست. این بخش به بررسی و تحلیل معماری قرن بیستم و استفاده آجر در سبکهای مختلف معماری این دوره می پردازد.

علیرغم سبکهای کاملأ متفاوت و پیچیده معماری مدرن و تمایل کمپل به معماری اروپایی معروف به معماری مدرسه آمستردام، سعی وی در گذری بی طرف به مهمترین آثار این دوره چشمگیر است.

 

مرکز پژوهشی موسیقی و صدا در پاریس کار رنزو پیانو

او موفق می شود آثار پیشروان معماری مدرن مانند لویی کان (Louis Kahn) را جدا از بحث های جانبی معرفی کند. معرفی کارهای معماران بزرگ زمان حاضر مانند الوار آلتو (Alvar Aalto)، رنزو پیانو (Renzo Piano)، ویلم مارینوس دودک ( Willem Marinus Dudok) ماریو بوتا (Mario Botta) و فرانک لوید رایت(Frank Lloyd Wright) در این بخش نقش مهمی را در معرفی معماری مدرن ایفا می کند که مطمئنا برای علاقه مندان و معماران جالب توجه است.

اولين آجر، كي مورد استفاده قرار گرفت؟

اگر قرار باشد شما بادوام ترين ماده اي كه بشر ساخته است نام ببريد، قطعاً آجر خواهد بود. چون آجر از گرانيت و سنگ آهك و حتي آهن هم بيشتر عمر مي كند.

البته آجر يك وسيله ساختماني جديد به شمار مي رود و امروزه در همه جاي دنيا مورد استفاده قرار مي گيرد. اما در حقيقت، تاريخچه آجر حتي قديمي تر از تاريخ تمدن بشر است! بابلي ها و مصري ها حداقل 3000 سال قبل از ميلاد مسيح آجر را ساخته و به كار مي بردند. بعضي از حفارها عقيده دارند كه آجر حتي قبل از اين تاريخ هم به كار رفته است.

 

دانلود فایل

بررسی باغ موزه آب و فضاها و معماری آن

بررسی باغ موزه آب و فضاها و معماری آن

فرمت فایل:       word

تعداد صفحات:  25

 

 

 

باغ موزه آب، از نمونه های معاصرمعماری منظر ایران است که در سال های اخیر در قلهک ساخته شده. تم پارک تاثیر آب در زندگی انسان است و شامل باغ و ساختمان آکواریوم می باشد. باغ آن به عنوان یک پارک در مقیاس محله قلهک نیز عمل می کند. جلوه های آب در این باغ به شکل آبنماهای مختلف که برگرفته از معماری سایر ملل است نشان داده شده است. فضاهای متعددی که در کنار آبنماها به وجود آمده است به وسیله محور های زاویه دار نسبت به جداره پارک به هم دوخته شده اند.

کلید واژه : باغ موزه، آب، آبنما، منظر سازی

باغ موزه آب

آب از دیرباز نقشی حیاتی در زندگی انسان داشته است و دریاچه ها و رودخانه ها نیز همواره آدمی را به سوی خود جذب می کرده اند.در گذشته ای نه چندان دور که انسان آب را به عنوان یکی از اجزا و عناصر معماری منظر و طراحی شهری مورد استفاده قرار داد همواره جلوه های مختلف آن باعث تهییج و تحریک گرایش انسان به زیبایی شده است.

وجود حوضها در معماری اسلامی نشان می دهدکه آب ورای نقش پر اهمییت آن در تمدن و فرهنگ، ریشه در روح و روان آدمیان دارد. هم اکنون نیز آب به همان شکل گذشته در معماری و طراحی ما تاثیر می گذارد و فقط قالب استفاده آن اندکی تغییر کرده است. امروزه از آب به شکلهای متفاوت تر و مهیج تر در کالبد شهر استفاده می شود و این شاید به خاطر اهمییت روز افزونی ست که آب در زندگی انسان پیدا کرده است.

آب در حالات مختلف تاثیرات متفاوتی بر روی انسان دارد و هر کس به فراخور سن خویش بهره روانی خاص خود را می برد.آب درون استخرها که ترکیبات آنها با درختها و زیبایی های طبیعت باعث آرامش و راحتی روح انسان و توازن زیست شناختی او می شود. آب جاری در رودخانه ها و کانالها، با جریان دایمی و پویا شوق حرکت را در آدمی زنده می کند. آب در آبشار ها حالتی دیگر را در آدمی بیدار می کند، عظمت آبی که جاری است، هیجان زائدالوصلی را در آدمی به وجود می آورد. استفاده از حالات متفاوت آب در طراحی و معماری به منظور ایجاد احساسات مختلف، یکی از مبانی طراحی عناصر معماری آبی      از جمله موزه های آب       است. آنچه در مورد بشر عصر حاضر نگران کننده می نماید، این است که مبادا برای گذراندن اوقات فراغت خود، در بند سرگرمی های غیرفعال حبس شود و از مواهب طبیعی دور بماند.

فکر احداث موزه ای به نام موزه آب, توسط معاونت فنی و عمرانی منطقه 3 مطرح شد و زمینه ها، امکان و جنبه های قابل نمایش آب توسط "مهندسین مشاور آهون" بررسی شد. هدف از احداث این باغ, ایجاد فضایی آموزشی، فرهنگی و تفریحی برای قشر دانش آموز، با تاکید بر موضوع "آب" به عنوان محور اصلی است. این مجموعه شامل بخش های مختلفی چون موزه, سالن نمایش، باغ با آبنماهای متنوع و … است و هدف از احداث آن به نمایش گذاشتن جلوه های آب و آشنا کردن قشر دانش آموز با مصارف مختلف آب است.

در این جا این سوال مطرح می شود که کدام جنبه های حضور آب در زندگی انسان و محیط زیست و نقش آن در حیات وحش و محیط طبیعی زندگی گیاهان و جانوران قابل نمایش است؟ در یک مجموعه نمایشگاهی مسایل مختلفی چون سیر تگامل شیوه های آبیاری و آبرسانی، نقش آب در حمل و نقل و ارتباطات، نقش آب در کشاورزی و صنعت و معدن, نفش آب در تولید و انرژی، نقش آب به عنوان پاک کننده و شوینده و نیز منابع آب شیرین کره زمین و راه های حفظ و بازیابی آن قابل عرضه و نمایش است. شرکت آهون سرفصل های زیر را برای موزه در نظر گرفته است:

آب در طبیعت (توزیع جغرافیایی آب، اشکال حضور آب در طبیعت و …)

انسان و آب (اشکال جمع آوری و نگهداری آب، شیوه های آبیاری در کشاورزی و باغداری و ….)

آب شیرین (مقدار و درصد آب شیرین در کره زمین، شیرین سازی آب و روش های آن و …)

آب در صنعت (استخراج املاح از آب دریا، سایر عناصر و معادن کف دریا و …)

کسب انرژی از آب (انرژی میکانیکی و الکتریکی و …)

آب و حمل و نقل (کانال های معروف جهان, حمل و نقل با کشتی و زیر دریایی و …)

تصفیه و توزیع آب (سیستم های تصفیه آب، نمک زدایی و …)

آب وآلودگی (انتشار بیماری های واگیر به وسیله آب, تصفیه فاضلاب و …)

آب در زندگی روزمره (آشامیدن، تهیه غذاو …)

انسان، آب و ورزش (استخر، شنا، واترپلو و ….)

آب و مسولیت های انسانی (بهره وری در تولید و مصرف آب، کسب در آمد از فروش آب و …)

مهندس علی فکری ارشاد طراح و مسول پروژه باغ موزه آب می گوید :«در این موزه قصد است با پشتوانه وسیع مطالعاتی، ابتدا به معرفی آب و خواص فیزیکی و شیمیایی آن و سپس به تاریخچه نقش آب در پیدایش تمدن های اولیه برای قشر جوان و دانش آموز بپردازیم و مصارف مختلف آب را طبق سرفصل های پیشنهاد شده نشان دهیم.»(رنجبر،1375)

 

 

دانلود فایل

طراحی معماری مجموعه توریستی- تفریحی دریاچه گلهر

طراحی معماری مجموعه توریستی- تفریحی دریاچه گلهر

چكيده:
«آفريدنش … آواز خداوند است كه ما مي‌خوانيمش» در اين روند آفرينش، سفر و گردشگري همواره الهام بخش بوده است. روح كندوكاوگر انسان در مسير جستجوي خويش از طبيعت و تجاربي كه از آن اندوخته بهره بسيار برده و شناختي كه از خوب ديدن در جهان بدست آورده راهگشاي او در پيچيدگيهاي زندگي بوده است. هر سفر به شرط توجه، انسان را به حقيقت هستي نزديك‌تر مي‌كند پس در چگونگي ايجاد رابطه بين انسان و طبيعت كه در نهايت به آفرينشي زيبا مي‌انجامد بايد ژرف انديشيد و استوار قدم برداشت.
معماري از زمينه‌هايي است كه در آن مي‌توان براي نحوه اين ارتباط به تعريفي مناسب دست پيدا كرد و با برنامه ريزي طبق مباني‌اي كه اين رشته از شناخت انسان و شناخت طبيعت ارائه مي‌دهد، تركيبي متعادل بدست آورد كه راه انسان را براي شناخت از طريق سفر، كوتاهتر مي‌كند و به او طبيعت و حقيقت آن را مي‌آموزد.
معماري در اين برنامه ريزي با گردشگري و برنامه‌هاي آن دررابطه‌اي مستقيم قرار مي‌گيرد. در حال حاضر به طوري كه از مجموع مطالعات و نظرات درباره وضع گردشگري در ايران برمي‌آيد، متأسفانه اين فعاليت عظيم جهاني، با نوعي ركود و وقفه در كشور روبروست كه براي حل آن نياز به اهداف و سياستهاي كلان، ايجاد نظام برنامه ريزي گردشگري در مقياس محلي و ملي و و بين المللي ايجاد هماهنگي در مديريت گردشگري مي‌باشد.
در اين برنامه ريزيها پرداختن به نقش معماري در توسعه گردشگري و جذب توريست از اهميت ويژه‌اي برخوردار است. در اين ميان حتي پرداختن به طرحهاي ضربتي و كوتاه مدتي كه منطبق با اهداف كلان و دراز مدت براي توسعه گردشگري هستند، بسيار تأثير گذار و مهم مي‌باشد.
طرح اين پروژه‌ با توجه به موقعيت منطقه از نظر توريستي، باعث پيشرفت چشمگير صنعت توريسم در اين ناحيه مي‌شود. ضمن  اينكه با گسترش نظارت محيط زيست بر ناحيه به حفظ اكوسيستم طبيعي آن كمك مي‌كند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعریف پروژه
اهداف پروژه
فصل اول: فلسفه وجودی طرح
مقدمه
1-1 مفهوم گردشگری
2-1 جایگاه گردشگری در زندگی امروز
1-2-1 ضرورت برنامه ریزی برای زمانهای فراغت
2-2-1 فراغت فعال و غیر فعال
3-2-1 نقش گردشگری در گذران فراغت
4-2-1 نقش گردشگری در کیفیت زندگی
3-1 راهبردهایی در توسعه گردشگری
4-1 منابع گردشگری
5-1 طیف گردشگران
6-1 فعالیتهای گردشگری
7-1 ضرورت طرحهای گردشگری و نتایج آن
8-1 نتیجه گیری
فصل دوم: مطالعات محیطی طرح
مقدمه
1-2 مطالعات تاریخی، فرهنگی، اجتماعی
1-1-2 استان لرستان
1-1-1-2 موقعیت جغرافیایی
3-1-1-2 ویژگیهای اجتماعی
4-1-1-2 ویژگیهای اقتصادی
5-1-1-2 ویژگیهای طبیعی
7-1-1-2 جاذبه‌های گردشگری
2-1-2 شهرستان بروجرد
3-1-2- روستاهای منطقه
4-1-2 کشاورزی و باغداری در منطقه
5-1-2 دامپروری و دامداری منطقه
6-1-2 ایلات و عشایر و مردم منطقه
2-2 مطالعات پایه
1-2-2 منطقه حفاظت شده آب سرد
1-1-2-2موقعیت جغرافیایی
2-1-2-2- موقعیت طبیعی
3-1-2-2 پوشش گیاهی
4-1-2-2 حیات وحش
2-2-2- اقلیم منطقه
1-2-2-2- عوامل اقلیمی مهم در منطقه آبسرد
2-2-2-2- بارندگی
3-2-2-2- باد
4-2-2-2- تابش
5-2-2-2 یخبندان
6-2-2-2- رطوبت
7-2-2-2- نمودار بیوکلیماتیک ساختمانی
8-2-2-2- نیازهای آبی در محدوده سایت
3-2-2 – شناخت زمین و خاک منطقه
1-3-2-2- زمین شناسی منطقه
2-3-2-2- خاک شناسی منطقه
3-3-2-2 – مصالح شناسی
4-3-2-2- ژئومورفولوژی (لرزه خیزی)
4-2-2 راههای دسترسی به منطقه
5-2-2- قابلیتهای منطقه
3-2- نتیجه
فصل سوم: معماری بومی منطقه
مقدمه
1-3- مبانی معماری بومی
2-3- روند شکل گیری معماری بومی
3-3- دلایل کم رنگ شدن معماری بومی در جهان امروز
4-3- معماری بومی منطقه
5-3- معماری خانه های روستایی
1-5-3-نظام فضایی کالبدی روستاها
2-5-3- معماری مسکن روستایی
3-5-3- مصالح و شیوه ساخت
1-3-5-3- شیوه ساخت
2-3-5-3- مصالح
6-3- الگوهای طراحی منطقه
1-6-3- مسیرهای دسترسی
2-6-3- کانونهای تجمع
3-6-3- ساختمان و طبیعت
4-6-3- معابر عمومی
5-6-3- ساخت و ساز و مصالح
6-6-3- حصارها
7-6-3- آلاچیق و سایبان
7-3- نقش اقلیم در معماری بومی
1-7-3- ویژگیهای طراحی اقلیمی در منطقه
2-7-3- سیستمهای ایستا و پویا
3-7-3- تدابیر اقلیمی در محدوده طرح
8-3- نتیجه گیری
فصل چهارم: نمونه طرحهای مشابه
مقدمه
1-4- باغها
1-1-4- تعاریف مربوط به باغ
2-1-4- تاریخچه و سبک های گوناگون هنر باغ سازی
1-2-4- باغهای ایرانی
1-1-2-4- باغهای صفوی یا شاه عباسی
2-1-2-4- باغ های قاجاری
2-2-4- باغ های ایرانی و ویژگی های آنها
1-2-2-4- هندسه باغ های ایرانی
2-2-2-4- آب در باغ ایرانی
3-2-2-4- گیاهان باغ
3-2-4- اشکال باغ ها
1-3-2-4- باغ های منظم
2-3-2-4- باغ نامنظم
4-2-4- اصول بنیادی طراحی باغ
1-4-2-4- خط یا محور
2-4-2-4- فرم
3-4-2-4- بافت
4-4-2-4- رنگ
5-4-2-4- مقیاس
6-4-2-4- تنوع
7-4-2-4- توالی
8-4-2-4- تعادل
3-4- آب در طراحی پارک
4-4- آب در باغ های ایرانی
1-4-4- آب و روانشناسی
2-4-4- آب و انعکاس
3-4-4- استخر
4-4-4- آب نما
5-4-4- چشمه
6-4-4- برکه ها یا باغچه های آبی
7-4-4- آبشار و جویبار
8-4-4- فواره ها
9-4-4- آب و مجسمه
10-4-4- آب و حیات وحش
5-4- موزه ملی آب ایران
6-4- مجموعه ورزشی رفسنجان
7-4- باغ فردوسی(گسترش باغ جمشیدیه تهران)
8-4- باغ شازده ماهان
9-4- موزه دریایی اوزاکا
10-4- مرکز فرهنگی ژان ماری تجیبائو
فصل پنجم: بررسي موضوع طرح و  اثرات آن در منطقه
1-5- جاذبه‌هاي منطقه و موضوع طرح   
2-1-5- محدوديتهاي منطقه براي طراحي   
3-5- نقش منطقه در محدوده غرب كشور   
4-5- نقش منطقه در طرحهاي ملي   
5-5- بررسي حجم قابل انتظار بازديد كنندگان   
6-5- بررسي تاثيرات متقابل اجتماعي و فرهنگي و تاريخي بازديدكنندگان و فضا   
1-6-5- چگونگي تاثيرات   
7-5- تأثيرات اقتصادي طرح در منطقه   
1-7-5- بررسي زمينه‌هاي اقتصادي جمعيت استفاده كننده   
2-7-5 بررسي امكان توسعه برخي فعاليتهاي اقتصادي منطقه   
3-7-5- بررسي امكان سرمايه گذاري در فضا   
8-5 نتيجه
فصل ششم: برنامه ريزي فيزيكي و معيارها و ضوابط طراحي   
1-6-مقدمه   
2-6- معرفي حوزه‌ها   
1-2-6- پاركينگ   
2-2-6- اقامتگاه (هتل)   
3-2-6- موزه   
4-2-6 رستوران   
5-2-6 آزمايشگاههاي پژوهشي   
6-2-6 اداري   
3-6-نتيجه گيري   
فصل هفتم: معرفي پروژه و اهداف آن   
مقدمه   
1-7- اهداف و عملكردهاي پروژه   
1-1-7 حوزه فرهنگي   
2-1-7 حوزه اقامتي و استراحت   
4-1-7 حوزه پژوهشي   
5-1-7 حوزه تفريحي   
6-1-7 حوزه اداري   
2-7 توجيه اقتصادي طرح   
1-2-7 فازبندي پروژه   
3-7- نتيجه گيري   
فصل هشتم: بررسي سايت و ايده‌هاي طراحي   
مقدمه   
1-8- ايده‌هاي كلي   
1-1-8- منابع و جاذبه‌هاي طبيعي   
2-1-8 منابع و جاذبه‌هاي اجتماعي و فرهنگي   
2-8 طراحي فضاي سبز   
1-2-8 امكان ايجاد منظر با توجه به كاربريهاي پيشنهادي   
2-2-8 لزوم حفظ ديد به سمت سايت   
3-2-8 ايجاد كريدور سبز دور سايت   
4-2-8 لزوم حفظ گياهان بومي   
3-8 پيش‌بيني‌هاي طرح براي حفظ اكوسيستم منطقه   
4-8 شناخت سايت   
1-4-8 وسعت فضا   
2-4-8 موقعيت فضا   
3-4-8 فرم فضا   
4-4-8 نظام شكلي استقرار   
5-8 مطالعات كالبدي   
7-8 ديدهاي مطلوب به سايت   
8-8 جهت گيري ساختمانها در مجموعه   
9-8 نتيجه گيري از بررسي سايتها و عملكردهاي مناسب براي آنها   
10-8 ورودي به مجموعه   
11-8 عملكردهاي پيش بيني شده   
1-11-8 پارك حاشيه سايت   
2-11-8 مجموعه پذيرايي و اقامتي   
3-11-8 موزه شناخت   
12-8 روند طراحي   
1-12-8 باغ ايراني   
13-8 سازه   
14-8 تاسيسات   
فاقد فهرست منابع

 

                     

دانلود فایل

دانلود پاورپوینت: پروژه درس طراحی معماری، بررسی معماری و پلان های مجتمع فرهنگی هنری مشهد

دانلود پاورپوینت:  پروژه درس طراحی معماری، بررسی معماری و پلان های مجتمع فرهنگی هنری مشهد

فرمت فایل:   پاورپوینت و قابل ویرایش

تعداد اسلاید:   47

 

بسیار کامل و جامع

 

 

1.ورودی کل مجموعه

2.نگهبانی

3.لابی

4.اطلاعات

5.نشیمن

6.بازارچه کتاب

7.وید

8.سرویسهای بهداشتی

9.فضاهای تقسیم آتلیه نقاشی

10.آتلیه نقاشی

 

 

   

دانلود فایل

پاورپوینت بررسی و معرفی معماری روستای کندوان – همراه با هدیه ویژه

پاورپوینت بررسی و معرفی معماری روستای کندوان - همراه با هدیه ویژه

 

فرمت فایل اصلی : پاورپوینت ( ppt )

حجم درحالت فشرده : 2.70 مگابایت

تعداد صفحات فایل : 43 اسلاید

هدیه محصول : فایل word معماري ايران به قلم 33 پژوهشگرايراني – 184 صفحه

هردوفایل (فایل اصلی و هدیه) در یک فایل زیپ (zip-winrar) قرار گرفته است.

 

پاورپوینت بررسی و معرفی معماری روستای کندوان در 43 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx – همراه با هدیه ویژه

 

بخشی از متن موجود در داخل فایل:

……………………

کندوان در 62 کيلومتري جنوب غربي تبريزو در 22 کيلومتري جنوب اسکو در يک ناحيه اي با آب و هواي معتدل واقع شده است، داراي جاذبه‌هاي گردشگري به دليل شکل خانه‌هاي آن که به مانند کندوي عسل در دل کوه کنده شده اند

 

كندوان جزو سه روستاي شگفت انگيز دنياست كه توجه گردشگران داخلي و خارجي را به خود جلب كرده است، به طوري كه سالانه ٣٠٠ هزار گردشگر از اين روستاي تاريخي بازديد مي كنند.
آثار معماري صخره اي در اغلب نقاط جهان به چشم مي خورد که در اکثر آنها اکنون ديگر سکنه اي زندگي نمي کند. ولي معماري صخره اي از نوع كندوان فقط در يك منطقه ديگر در روي زمين ايجاد شده و آن در دره زيباي گورمه تركيه است. البته وسعت منطقه معماري صخره اي در دره گورمه در حدود 15 الي 20 برابر كندوان آذربايجان شرقي است.
گرچه به مانند روستاي كندوان دو روستاي صخره‌اي نيز در داكوتاي امريكا و كاپادو تركيه وجود دارد اما كندوان تنها روستاي صخره‌اي جهان است كه از شش هزار سال قبل تاكنون زندگي در آن جريان داشته و متروكه نشده است. بدين ترتيب معماري روستاي كندوان و جاري بودن زندگي مردم در قالب بافت قديمي آن يك استثنا در دنيا به حساب مي‌آيد.

 

تقریبا تمام خانه ها را با تیشه دستی کنده اند، ولی چنان با ظرافت و دقتی این کار را کرده اند که باور کردنی نیست. دیوارها، تاقچه ها، جای درها و پنجره ها چنان استادانه کنده شده اند که بیشتر به وهم می ماند تا واقعیت. خوشبختانه جنس سنگها چنان محکم است که با تراشیدن آنها باز هم می توانند چند طبقه روی هم را دوام بیاورند. بعضی خانه ها هم در کوههای بزرگ و به هم چسبیده و به صورت پشت به پشت یا پهلو به پهلوی هم ساخته شده اند که در مواردی، این خانه ها با یک دریچه کوچک به یکدیگر متصلند و ساکنان از طریق همین گذرگاه ها با یکدیگر ارتباط دارند

 

طراحی اقلیمی شهر کندوان:

ما برای مقابله با سرما باید نکاتی را در طراحی های خود رعایت کنیم که گویی هزاران سال مردمان شهر کندوان از آن آگاهی کامل داشته اند که در ادامه این بحث به ان می پردازیم.ما با اشاره به هریک از نکاتی که باید در این اقلیم از نظر طراحی رعایت شود به طراحی شهر کندوان نیز اشاره می کنیم.

 

نکاتی برای مقابله با سرما درطراحی ساختمان:

1)سا ختمان ها در دل خاک فرو می رود.

2)ازایش جبهه جنوب ساختمان

3)ارتفاع سقف

4)پنجره و بازشو ها

5)عایق کردن بام و ساختمان

6)رنگ مصالح

7)جهت گیری سایت

 

فهرست:

روستایی هفتصد ساله همانند کندوی عسل

نظر دیوید رول و پیتر مارتینی دو باستان شناس در مورد روستای کندوان

تحلیل چشم اندازهای روستا

تحلیل ساختمان های موجود

طراحی اقلیمی شهر کندوان

معماری خانه

نکاتی برای مقابله با سرما درطراحی ساختمان

سا ختمان ها در دل خاک فرو می رود

ارتفاع سقف

پنجره و بازشو ها

عایق کردن بام و ساختمان

رنگ مصالح

جهت گیری سایت

اولین هتل صخره ای جهان در کندوان

تحلیل هتل

 

پیش نمایش اسلایدهای فایل:

 

                   

دانلود فایل

پاورپوینت مسجد حکیم اصفهان ……….. کلیپ و عکس این پاورپوینت زیبا را مشاهده کنید.


نوع محصول : پاورپوینت قابلیت ویرایش : دارد تعداد صفحات (پاور) : 48 برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید. …………………………. “> ………………………………… برای دیدن عکس در اندازه اصلی روی آن کلیک کنید. …………………………………. برای دیدن موضوعات مشابه روی عبارت زیر کلیک کنید. دسته بندی : انسان طبیعت معماری …………………………. برای خرید این محصول به پایین مراجعه کنید. خرید از این سایت بسیار امن و سریع و آسان است و تحویل فایل بلافاصله پس از خرید به ایمیل شما فرستاده می شود.  آموزش خرید اینترنتی 1 ….. آموزش خرید اینترنتی 2 ….. آموزش خرید فایل های بالای 50 هزار تومان سایت SKP …

HOTEL C6


پروژه 3بعدی هتل بسیار زیبا.مخصوص دانشجویان عزیز فایل با نرم افزار اسکچاپ ساخته شده و دارای سایت پلان نیز می باشد.این فایل بسیار زیبا را از دست ندهید. مناسب برای طرح معماری و پایان نامه   …

بررسی تاریخچه و معماری اهرام مصر

بررسی تاریخچه و معماری اهرام مصر

فهرست مطالب

عنوان        صفحه

مقدمه الف

اهرام مصر   1

هرم اعظم   4

جهان برزخ در آئين مصريان            7

چگونگي ساخت اهرام مصر             8

مجسمه ابولهل             13

كلمه ي هرم در خطوط هيرو گليف15

ابعاد هرم    16

منابع25

 

مقدمه

اهرام مصر چه از نظر معماري وموقعيت جغرافيايي در محل مناسبي قرار دارد:

• هرم به گونه اي ساخته شده است كه به چهار جهت اصلي مشرف است.

• خط مداري كه از روي جيزه مي گذرد دقيقا خشكي ها وآب هاي روي كره ي زمين را دقيقا نصف مي كند و هرم در چنين نقطه اي از نصف النهار ساخته شده است.

• نوك هرم بزرگ دقيقا شمال و اطرافش نيز خط استوا را نشان می دهد.

سنگ هايي كه در اين هرم به كار رفته است از خود كشور مصر گرفته نشده اند و طبق نظر بعضي از كارشناسان و باستان شناسان سنگ ها به مدت ده سال توسط كارگران حمل مي شده است و بعد از ده سال تازه به محل بناي اهرام مصر آورده شدند هنوز هيچ كس نمي داند كه اين سنگ ها متعلق به چه كشوري است و يا مهندس يا معمار اهرام مصر چه كسي بوده است و از چه شيوه اي استفاده شده است.

نكته اي كه بايد در اينجا به آن اشاره كرد اين است كه صد هزار كارگر برای ساخت اهرام مصر بر اساس ياداشت هاي هردوت درعرض بيست سال متمادي مشغول بودند. جالب اينكه اگر هر كارگر روزانه به اندازه ي يكصد گرم پياز مصرف مي كرده با اين حساب هر روز براي تامين غذاي يكصدهزار كارگر معادل ده هزار كيلو پياز نياز بوده است. اين رقم در ده روز به يكصد هزار كيلو مي رسد و مسلما در ماه نيز به سيصد تن مي رسد. با اين محاسبه مشخص است كه درعرض شش ماه كار متوالي حدود هزار و هشتصد تن پياز مصرف شده است و این اصلا معقول نیست چرا که حمل و نقل – محل کاشت و زمان برداشت – تعداد کارگران – آمار بیماری و مرگ و میر و … این محاسبات را صد چندان نموده و از قاعده عقل خارج می سازد.

این بدین معناست که ذهن انسان امروزی قادر به حل این معما نیست و جواب را در مسیر دیگری باید یافت.

 

دانلود فایل