پاورپوینت بحران نامه هاي ناخواسته الكترونيك


فرمت فایل : پاورپوینت قابل ویرایش      تعداد اسلاید: 24   قسمتی از پاورپوینت :   هرزنامه چيست؟ هرزنامه معادل كلمه Spam است. اسپم (غذا): گوشت خوك كنسرو شده توليد كارخانه مواد غذايي هورمل اسپم (نمايش كمدي): قطعه نمايشي كمدي. كلمه اينترنتي اسپم از اين نمايشنامه گرفته شده است. اسپم (الكترونيك): پيام‌هاي الكترونيكي ناخواسته يا نامطلوب به طور يكجا –اسپم ايميلي: ايميل‌هاي ناخواسته همراه با تبليغات –اسپم فوروم: پست‌هاي تبليغاتي يا بي‌فايده در فوروم‌ها –اسپمدكس: فريب دادن موتورهاي جستجو به منظور بالا بردن رتبه سايت –اسپيم: پيام‌هاي تبليغاتي در برنامه‌هاي پيام‌رساني فوري       موضوع نمايش كمدي پايتون‌ها سريال تلويزيوني كمدي كه از سال 1969 تا 1983 از شبكه بي‌بي‌سي در انگلستان پخش مي‌شد. دو مشتري رستوران مي‌خواهند براي صبحانه غذا سفارش دهند. در كنار تمام غذاهايي كه در منو ليست شده بودند اسپم هم ديده مي‌شد. وايكينگ‌هاي داخل رستوران چند …

تحقیق در مورد وصیت نامه سیاسی الهی امام


لینک دانلود و خرید پایین توضیحات دسته بندی : وورد نوع فایل :  .doc ( قابل ويرايش و آماده پرينت ) تعداد صفحه : 45 صفحه  قسمتی از متن .doc :    وصیت نامه سیاسی – الهی امام خمینی (ره) بسم‌الله الرحمن‌ الرحیم قالَ رسولُالله ـ صلَّی‌الله علیه‌ و آله‌ و سلَّم‌: اِنّی‌ تاركٌ فیكُمُ الثّقلَینِ كتابَ اللهِ و عترتی‌ اهلَ بیتی‌؛ فإِنَّهُما لَنْ یفْتَرِقا حَتّی‌ یرِدَا عَلَی الْحَوضَ. الحمدُلله و سُبحانَكَ؛ اللّهُمَّ صلِّ علی‌ محمدٍ و آلهِ مظاهر جمالِك‌ و جلالِك‌ و خزائنِ اسرارِ كتابِكَ الذی‌ تجلّی‌ فیه‌ الاَحدیه بِجمیعِ أسمائكَ حتّی‌ المُسْتَأْثَرِ منها الّذی‌ لایعْلَمُهُ غَیرُك‌؛ و اللَّعنُ علی‌ ظالِمیهم‌ اصلِ الشَجَره الخَبیثه. و بعد، اینجانب‌ مناسب‌ می‌دانم‌ كه‌ شمه‌ای‌ كوتاه‌ و قاصر در باب‌ «ثقلین‌» تذكر دهم‌؛ نه‌ از حیث‌ مقامات‌ غیبی‌ و معنوی‌ و عرفانی&zwn …

پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات مدیران گروههای آموزشی

پایان نامه بررسی مسائل و مشکلات مدیران گروههای آموزشی

مقدمه:
درانجام هر کاری و تحقق بخشیدن به اهداف کم و بیش مشکلاتی پیش روی مجریان امر خواهد بود. مسلماً گستردگی کارموجب افزوده شدن بر میزان مسائل و متعاقباٌ حجم مشکلا ت خواهد شد. آن چه که باید بیشتر به آن توجه نمود این است که در انجام کارهای بزرگ و خطیر، علی رغم اینکه وجود مشکلات اجتناب ناپذیر می نماید، کوچکترین مشکلات پیامدهایی را خواهند داشت که چون نوع کار ارزش بالایی دارد، این پیامدها نیز چشمگیرتر جلوه می نمایند. درواقع می توان گفت که اگر به ارزش کار توجه شود، مشکلات بزرگ درکارهای کوچک شاید قابل چشم پوشی باشند اما مشکلات کوچک درکارهای بزرگ و شایسته نباید نادیده گرفته شوند و با دیده غفلت از آنها گذشت. درک گذشته بشری به مانشان می دهد که پیشبرد کارها و تحقق اهداف همواره مستلزم سازماندهی امور می باشد. بر این اساس سازمانهای مختلف جهت تحقق اهداف مختلف به منصه ظهور می رسند. هدف توسعه و پیشرفت در هر جامعه مسلماٌ با ارزشترین هدف هر جامعه به حساب می آید وت حقق این هدف را باید سازمانهایی بر عهده گیرند. شاید بتوان گفت که مراکز علمی و پژوهشی و بخصوص دانشگاهها مهمترین مؤسساتی می باشند که می توانند بیشترین کمک را جهت محقق ساختن این هدف داشته باشند. اینکه جامعه تا چه اندازه ودرکدام زمینه ها بتواند پیشرفت وتوسعه یابد ،دردرجه اول به عملکرد همین مؤسسات وابسته باز می گردد. به عبارتی می توان گفت هر اندازه زمینه لازم برای فعالیت مؤسسات علمی و پژوهشی بیشتر فراهم گردد، می توان عملکرد بهتری را از آنها انتظار داشت.
همان طور که اشاره شد هر اندازه نوع کار خطیر وب ا ارزشتر باشد وجود مشکلات حتی در سطح پایین، لطمات بیشتری خواهد داشت. حال با توجه به رسالت عظیم دانشگاهها باید دید که چه مشکلاتی  پیش روی این مراکز وجود دارد.

دانلود فایل

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاريخچه اينترنت در ايران (فصل دوم پایان نامه)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاريخچه اينترنت در ايران (فصل دوم پایان نامه)

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاريخچه اينترنت در ايران (فصل دوم پایان نامه)
در 42 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی


قسمتهایی از مبانی نظری:

تاريخچه اينتر نت در ايران

 ايران يكي از كشورهايي است كه اگر چه دير به شبكه جهاني اينترنت متصل شد اما روند گسترش استفاده از اين تكنولوژي در ميان جامعه با رشد قابل قبولي توام بود . حالا ببينيد از كجا به كجا رسيده ايم.  بدون شک آغاز ارتباط با شبکه اينترنت در ايران همواره نام مرکز تحقيقات فيزيک نظری و رياضيات را به ياد می آورد. مرکز تحقيقات فيزيک نظری و رياضيات که در سال 1369 بعنوان نماينده ايران در شبکه آموزش و پژوهش اروپا پذيرفته شده بود، در سال 1370 ارتباط ايران را بصورت e-mail و از طريق گره اتريش با شبکه اينترنت برقرار نمود.
پس از ارتباط مطمئن و دائمی تر با اينترنت در سال 1371، مرکز تحقيقات فيزيک نظری سرويس دهی به دانشگاهها را آغاز نمود.
از سال 1372 ارايه اينترنت در ايران توسط مراکز خصوصی آغاز شد، در حاليکه قبل از آن شرکت مخابرات از طريق شرکت ديتا اقدام به ارايه سرويس اينترنت کرده بود.


قسمتی از پیشینه تحقیق:
-تحقیق خانم مهتاب پورآتشی-کارشناس ارشدآموزش کشاورزی دانشگاه تهران
باعنوان: ((عوامل پیش برنده استفاده ازفناوری اطلاعات درآموزش عالی)).
طبق یافته های پژوهش، کاهش قیمت کامپیوتر و ملزومات آن در اولویت نخست عوامل پیش برندۀ اقتصادی و کاهش هزینه های اشتراک استفاده از اینترنت در اولویت بعدی قرار دارد. ضمناً کاهش هزینه های اشتراک استفاده از اینترنت از عوامل پیش برندۀ مهم است . براساس یافته های تحقیق برگزاری منظم و مرتب دوره های آموزش زبان انگلیسی در گروه آموزشی، اولویت نخست عوامل پیش برندۀ آموزشی است. برگزاری دوره های آموزش اینترنت و برگزاری منظم و مرتب دوره های آموزشی کامپیوتر در گروه آموزشی دو اولویت بعدی این دسته از عوامل هستند.. یافته های این تحقیق نیز مؤید نتایج پژوهشهای مذکور است.


فهرست مطالب به شرح زیر می باشد :
تاريخچه اينترنت در ايران
تعدادکاربران
 آمار استفاده از اینترنت در خاورمیانه
آماراستفاده ازاینترنت درآمریکا
ایران چندکاربراینترنتی دارد؟
موج تحول
چکیده پایان نامه هاوتحقیقات مرتبط انجام شده
فهرست منابع


پشتیبانی: 09392158693 (لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک و یا در تلگرام عنوان بفرمایید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود).

نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.

دانلود فایل

پایان نامه بررسی سلامت عمومی و خود کارآمدی در بین دانشجویان

پایان نامه بررسی سلامت عمومی و خود کارآمدی در بین دانشجویان

چکیده:
هدف اصلی مطالعه ی حاضر بررسی سلامت عمومی و خودکارآمدی در بین دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و دانشجویان با عقاید مذهبی پایین است. برای نیل به این هدف 100 نفر را به عنوان نمونه انتخاب نمودم، که 50 نفر  از دانشجویان با عقاید مذهبی بالا و 50 نفر با عقاید پایین بودند. برای تعیین نتایج از روش آماری T-TesT استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که دانشجویان با عقاید مذهبی بالا در دو مقیاس سلامت عمومی و خود کارآمدی وضعیت بهتری نسبت به دانشجویان با عقاید مذهبی پایین داشتند و به طور کل تاثیر مثبت عقاید و باورهای دینی را در سازوکاری بهتر با زندگی شان می دهد.
فهرست مطالب:

دانلود فایل

پایان نامه نقش قابلیت اتحاد استراتژیک ،سازگاری سازمانی و کیفیت تعامل بین سازمانی در انتقال تکنولوژی

توضیحات:


روش تحقیق،پروژه، پایان نامه نقش قابلیت اتحاد استراتژیک ،سازگاری سازمانی و کیفیت
تعامل بین سازمانی در انتقال تکنولوژی(مطالعه خوشه های صنایع ریلی اراک) در 131
صفحه همراه با رعایت اصول روش تحقیق در قالب
word و قابل ویرایش همراه با جزئیات
کامل

 

 

           

چکیده:

اهمیت
انتقال فناوری یا تکنولوژی و نقش آن در توسعه صنعتی کشورها و پرکردن شکاف تکنولوژیکی
بین کشورهای در حال توسعه و کشورهای توسعه یافته انکار نشدنی است. بررسی شاخص های مختلف
در زمینه انتقال تکنولوژی نشان می دهد که انتقال تکنولوژی در کشور ما نتوانسته موفقیت
آ میز باشد در محیط رقابتی امروز که رقابت در آن افسار گسیخته است سازمانها قادر نیستند
که به صورت انفرادی و تنها با تکیه بر منابع خود به اهداف استراتژیک موردنظر خود دست
یابند و ناچارند با شرکتها و سازمانهای دیگر مشارکت کنند.  در این پژوهش به  نقش قابلیت اتحاد استراتژیک ،سازگاری سازمانی و
کیفیت تعامل بین سازمانی در انتقال تکنولوژی(مطالعه خوشه های صنایع ریلی اراک) پرداخته
شد به نظر می رسد علاوه بر ویژگی های سازمان مبدا تکنولوژی سازمان مقصد تکنولوژی و
خصوصیات و ویژ گی های تکنولوژی مورد نظر عواملی نظیر قابلیت های یک اتحاد استراتژیک
سازگاری بین سازمان ها و همچنین کیفیت و چگونگی تعامل بین سازمان گیرنده و دهنده تکنولوژی
در موفقیت آمیز بودن پروسه انتقال تکنولوژی از اهمیت زیادی برخوردار است  در پژوهش حاضر داده ها از در خوشه صنایع ریلی اراک  جمع آوری و با روش تحلیل عاملی  تحلیل شد و فرضیات پژوهش مورد مطالعه قرار گرفت.

واژه
گان کلیدی : نقش قابلیت اتحاد استراتژیک، سازگاری سازمانی ، کیفیت تعامل بین سازمانی،  انتقال تکنولوژی.

 

 

فهرست مطالب:

فصل اول : کلیات تحقیق            1

1-1مقدمه          2

2-1 بیان مساله   2

3-1 مدل مفهومی تحقیق  14

4-1 فرضيه‌ها يا پرسشهاي تحقيق: 14

5- 1 اهمیت و ضرورت تحقیق:        15

6-1 قلمرو تحقیق 15

1-6-1 قلمرو موضوع          15

2-6-1 قلمرو مکانی           16

3-6-1 قلمرو زمانی           16

7-1 محدودیت تحقیق        16

8-1 تعریف عملیاتی مفاهیم و متغیر
ها        16

9-1 بهره وران تحقیق        17

1-10جنبه نوآور و جدید بودن تحقیق
در چیست ؟       17

فصل دوم : مروری بر ادبیات تحقیق       18

1-2 مقدمه:        19

2-2 تعريف تكنولوژی:        19

3-2 تاریخچه تکنولوژی:     21

4-2  مفهوم انتقال تکنولوژی           28

1-4-2 طبقه بندی انتقال تکنولوژی   29

2-4-2 فرآیند انتقال تکنولوژی          35

3-4-2 انتقال و کسب تکنولوژی       35

4-4-2 كاربرد تكنولوژي:      37

5-4-2 جذب تكنولوژي:      37

6-4-2 توسعه و انتشار تكنولوژي     38

5-2 مفهوم خوشه و شبکه            39

6-2 خوشه صنعتی           41

1-6-2 ضرورت تشکیل خوشه های صنعتی    44

2-6-2 انواع خوشه های صنعتی      44

7-2 مزیت های خوشه های صنعتی 46

8-2 رقابت پذيري در خوشه ها        53

9-2 اتحاد استراتژیک         56

10-2 مزایای اتحادهای استراتژیک    61

11-2 معایب اتحادهای استراتژیک    63

12-2 پیشینه پژوهش       68

فصل سوم :  روش اجرای تحقیق          73

1-3 مقدمه         74

2-3  روش تحقیق 74

1-2-3  نوع پژوهش بر مبنای هدف   74

2-2-3  نوع پژوهش از نظر ماهیت و روش      75

3-3  روش های گردآوری داده ها      75

4-3  ابزار گردآوری داده ها   76

5-3  بررسی روایی و پایایی پرسشنامه       77

6-3  جامعه آماری            79

7-3 تعیین حجم نمونه و روش نمونه
گیری     79

8-3 روش تجزیه وتحلیل داده ها       80

1-8-3 مدل اندازه گیری      81

2-8-3 مدل ساختاری        82

9-3 آزمون های برازندگي مدل کلی  83

1-9-3 شاخص مجذور کاي دو          83

2-9-3 جذر برآورد واريانس خطاي
تقريب        84

3-9-3 شاخص بنتلر- بونت يا شاخص
نرم شده برازندگي          84

4-9-3 شاخص تاکر- لويز يا شاخص
نرم نشده برازندگي           84

5-9-3 شاخص برازندگی تطبیقی     84

6-9-3 شاخص تعدیل شده برازندگی            85

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده
ها       86

1-4 مقدمه         87

2-4  آمار توصیفی            87

1-2-4 وضعیت سنی         88

2-2-4 وضعیت تحصیلی     89

3-2-4 وضعیت سابقه کاری            90

3-4 برازندگي مدل تحقیق  91

4-4 تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون
فرضيه‌های تحقیق 92

1-4-4  آزمون فرضيه اول     94

2-4-4  آزمون فرضيه دوم    95

3-4-4  آزمون فرضيه سوم  96

4-4-4  آزمون فرضيه چهارم            97

5-4-4  آزمون فرضيه پنجم  98

5-4 بررسی نقش میانجی کیفیت تعامل
درون سازمانی          99

1-5-4  آزمون فرضيه ششم            101

6-4 نتایج کلی تحقیق       102

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات    103

1-5 مقدمه         104

2-5 نتایج فرضیات پژوهشی           105

3-5  تفسیر نتایج تحقیق   105

1-3-5 تفسیر نتایج فرضیه اول تحقیق           105

2-3-5 تفسیر نتایج فرضیه دوم تحقیق          105

3-3-5 تفسیر نتایج فرضیه سوم تحقیق        106

4-3-5  تفسیر نتایج فرضیه چهارم تحقیق     107

5-3-5  تفسیر نتایج فرضیه پنجم تحقیق       107

6-3-5  تفسیر نتایج فرضیه ششم تحقیق     108

4-5 هماهنگی نتایج آزمون فرضیات
با تحقیقات پیشین           108

5-5 پیشنهادات    109

1-5-5 پیشنهادات کاربردی 109

2-5-5 پیشنهاداتی برای تحقیقات
آتی          110

6-5 محدودیتهای تحقیق    111

منابع و ماخذ       113

فهرست منابع فارسي       113

فهرست منابع غیر فارسي 115

 

 

فهرست جدول ها

جدول (1-2) روش های انتقال تکنولوژی        33

جدول (1-3) ترکیب پرسشنامه تحقیق
در بخش سوالات پژوهشی        77

جدول (2-3) بررسی پایایی پرسشنامه
با استفاده از آلفای کرونباخ        78

جدول(1-4) وضعیت سنی پاسخ دهندگان     88

جدول (2-4) وضعیت تحصیلی          89

جدول (3-4) وضعیت سابقه کاری     90

جدول (4-4) نتایج شاخص های برازش
مدل   91

جدول (5-4) نتایج مربوط به فرضیه
اول          95

جدول (6-4) نتایج مربوط به فرضیه
دوم         96

جدول (7-4) نتایج مربوط به فرضیه
سوم       97

جدول (8-4) نتایج مربوط به فرضیه
چهارم      98

جدول (9-4) نتایج مربوط به فرضیه
پنجم       99

جدول (10-4) نتایج فرضیه ششم    101

جدول (1-5) میزان تطابق نتایج
آزمون فرضیات تحقیق جاری با ادبیات نظری و مطالعات پیشین        109

 

 

فهرست نمودارها

نمودار (1-1) عناصر خوشه بندی
صنعتی در یک محیط منطقه ایی         8

نمودار (2-1) چهارچوب مفهومی تحقیق       14

نمودار (1-2) اتحادهاي متقارن
و نامتقارن (یاسودا 2005)         59

نمودار (2-2) عوامل موثر بر اتحاد
استراتژیک موفق      67

نمودار(1-4) وضعیت سنی پاسخ دهندگان     88

نمودار (2-4) وضعیت تحصیلی         89

نمودار (3-4) وضعیت سابقه کاری    90

نمودار (4-4) آماره t برای مدل ساختاری و اندازه‌ گيری  93

نمودار (5-4) ضرايب استاندارد
مدل ساختاری و اندازه‌ گيری       94

نمودار (6-4) آماره t مدل بدون متغیر میانجی 100

نمودار (7-4) ضرایب استاندارد
مدل بدون متغیر میانجی            100

 

 

                 

دانلود فایل

پایان نامه بررسی زمینه ها و راهکارهای بهبود مدیریت شرکتهای تعاونی

پایان نامه بررسی زمینه ها و راهکارهای بهبود مدیریت شرکتهای تعاونی

پایان نامه بررسی زمینه ها و راهکارهای بهبود مدیریت شرکتهای تعاونی روستایی شهرستان شبستر

چکیده:
هدف تمامی کشورهای در حال توسعه دستیابی به اشتغال، تولید ملی، رفاه اجتماعی و توسعه پایدار به منظور برطرف کردن فقر، بیکاری و محرومیت در جامعه بطور عام، و مناطق روستایی بطور خاص است. در این راستا یکی از مهمترین الگوهای مورد استفاده در این کشورها، گسترش و افزایش کارایی شرکت های تعاونی روستایی در زمینه ایجاد اشتغال، افزایش تولید، ارتقاء سطح رفاه، جلوگیری از مهاجرت های بی رویه روستاییان و حرکت در مسیر توسعه ی پایدار می باشد. تجربه ی کشورهای توسعه یافته نشان می دهد شرکت- های تعاونی روستایی بهترین تشکل هایی هستند که می توانند اسباب تجمیع نیروهای پراکنده و متفرق و در عین حال با استعداد و با انگیزه را فراهم سازند. اما درعین حال، تجربیات کشورمان نشان داده است که اغلب تعاونی های روستایی دچار بحران شده و در دستیابی به اهداف اولیه خویش با مشکلات عدیده ای روبرو گردیده اند، بنابراین توان رقابت با شرکتهای بخش خصوصی و دولتی را نداشته و کارایی و قابلیت خود را از دست داده اند. شواهد نشان می دهد علاوه بر عوامل کلان محیطی ، مشکلات ناشی از محیط درون سازمانی این شرکت ها نیز بسیار تاثیرگذار بوده و موجبات رکود تشکل های مزبور را فراهم نموده اند. در همین ارتباط ، در تحقیق حاضر تلاش گردیده تا به منظور بررسی زمینه ها و راهکارهای بهبود مدیریت شرکت های تعاونی روستایی در سطح شهرستان شبستر، ضمن بررسی اجمالی عوامل تاثیرگذار در محیط کلان؛ همانند عوامل اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و… ، میزان همبستگیِ متغیرهای مربوط به ویژگی های فردی و کاری مدیران و اعضاء شرکت های مزبور با اثر بخشی مدیریت نیز، توسط روش های آماری و با استفاده از نرم افزار SPSS مورد محاسبه و تجزیه و تحلیل قرار گیرد، و نهایتاً پیشنهادهایی در این خصوص ارائه گردد. جامعه آماری در این پژوهش شامل ١٥٢٣٩ نفر عضو و ٥٤ نفر مدیر، در سطح ٩ شرکت می باشد که با روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده، تعداد ٣٧٥ نفر عضو، و به روش تمام شماری، کلیه ٥٤ نفر مدیران این شرکتها بعنوان نمونه آماری تعیین گردیدند. جهت جمع آوری اطلاعات نیز، دو پرسشنامه ی مجزا برای هریک از دو نمونه آماری تهیه و تکمیل گردید.

فهرست مطالب:
 چکیده  
فصل اول: کلیات تحقیق
 مقدمه  
 معرفی موضوع 
 معرفی منطقه 
 بیان مسئله 
 اهداف تحقیق 
 اهمیت تحقیق 
 محدوده های تحقیق 
 محدودیت های تحقیق 
 سوابق مربوط به پیشینه نظری و عملی 
 تعریف عملیاتی واژگان 
فصل دوم: مرور ادبیات
 مقدمه  
بخش اول 
 ساختار   
 مفهوم عام واژه تعاون 
 مفهوم خاص واژه تعاون 
فصل دوم: شرکت تعاونی 
 مزایای تشکلهای تعاونی 
 شکل گیری نهضت تعاون در جهان 
 اصول جهانی تعاون 
 اتحادیه بین المللی تعاون 
 دفتر اتحادیه بین المللی تعاون در قاره آسیا و اقیانوسیه 
 ضوابط و اهداف کلی بخش تعاون 
 عضویت و جایگاه عضو در تعاونی 
 تکالیف عضو در تعاونی 
 حقوق اعضاء تعاونی 
 لغو عضویت  
 ارکان شرکت های تعاونی 
 تعریف مجمع عمومی 
 انواع مجامع عمومی 
 وظایف و اختیارات مجمع عمومی عادی 
 وظایف و اختیارات مجمع عمومی فوق العاده 
 نصاب حضور اعضاء برای رسمیت مجامع عمومی 
 هیئت مدیره تعاونی 
 وظایف و اختیارات هیئت مدیره 
 مدیرعامل 
 بازرس یا بازرسان 
 وظایف بازرس یا بازرسان 
بخش دوم 
 تاریخچه تعاونی های روستایی در ایران 
بخش سوم 
 تاثیرعوامل سیاسی ،اقتصادی ، فرهنگی وساختاری  
 عوامل سیاسی 
 عوامل سیاسی درون سازمانی 
 عوامل سیاسی برون سازمانی 
 عوامل اقتصادی 
 عوامل فرهنگی 
 فرهنگ 
 فرهنگ سازمانی 
 ابعاد فرهنگ سازمانی 
 عوامل ساختاری
 ابعاد ساختاری سازمان 
 متغیرهای مؤثر بر ساختار سازمانی 
 مشکلات ساختاری سازمانها
بخش چهارم 
 مدیریت 
 برنامه ریزی 
 اهداف برنامه ریزی 
 محاسن برنامه ریزی 
 سازماندهی 
 کارگزینی (مدیریت منابع انسانی)
 اهداف مدیریت منابع انسانی 
 هماهنگی 
 ساز و کارهای ایجاد هماهنگی  
 هدایت و رهبری (فرماندهی)
 مفاهیم اساسی در رهبری  
 وظایف رهبری  
 کنترل و نظارت  
 انواع کنترل 
 ویژگیهای لازم برای یک نظام کنترل اثربخش 
 نکاتی در مورد وظایف مدیریت 
 سطوح مدیریت 
 مهارت های سه گانه مدیران 
 نقش های مدیریتی 
 مدیریت مشارکتی 
 مزایای مدیریت مشارکتی 
 محدودیت های مدیریت مشارکتی 
 مشارکت و مدیریت تعاونی های روستایی 
 جمع بندی فصل دوم 
 مدل نظری تحقیق 
فصل سوم: روش تحقیق
 مقدمه  
 چارچوب نظری 
 روش تحقیق 
 جامعه آماری 
 روش نمونه گیری 
 متغیرهای تحقیق 
 فرضیات تحقیق 
 روایی ابزار گردآوری اطلاعات 
 پایایی ابزار گردآوری اطلاعات 
 فرآیند جمع آوری اطلاعات 
 روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 
 مقدمه
بخش اول 
 توصیف آماری سؤالات  پرسشنامه مدیران 
 توصیف آماری سؤالات ویژگی های مدیریتی 
 توصیف آماری سؤالات تعامل با محیط سازمانی 
 توصیف آماری سؤالات اثربخشی مدیریت از دیدگاه مدیران 
بخش دوم 
 توصیف آماری سؤالات پرسشنامه اعضاء  
 توصیف آماری سؤالات ویژگی های اجتماعی اعضاء
 توصیف آماری سؤالات میزان مشارکت اعضاء درشرکت 
 توصیف آماری سؤالات اثربخشی مدیریت از دیدگاه اعضاء
بخش سوم 
 آزمون فرضیات مربوط به ویژگی های مدیران 
 آزمون فرضیات مربوط به ویژگی های اعضاء
 توافق سنجی پاسخهای مدیران و اعضاء درباره «اثربخشی مدیریت»
 تحلیل رگرسیونی تاثیر متغیرهای مربوط به ویژگیهای مدیران 
 تحلیل رگرسیونی تاثیر متغیرهای مربوط به ویژگیهای اعضاء
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد ها 
 مقدمه 
 یافته های تحقیق 
 الف) یافته های توصیفی 
 ب) یافته های استنباطی 
 پیشنهادها
 فهرست منابع 
 پیوست ها (پرسشنامۀ مدیران و پرسشنامۀ اعضاء)

 

دانلود فایل

ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تربیت و تربیت معنوی (فصل دوم پایان نامه)

ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تربیت و تربیت معنوی (فصل دوم پایان نامه)

دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تربیت و تربیت معنوی (فصل دوم پایان نامه)
در 37 صفحه در قالب word , قابل ویرایش ، آماده چاپ و پرینت جهت استفاده.

مشخصات محصول:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)

کاربردهای مطلب:
منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی


قسمتهایی از مبانی نظری:

معنای لغوی تربیت

 در فرهنگ فارسی معین واژه تربیت را این گونه تعریف شده است:
(تَ یَ) [ ع . تربیة ] (مص م .) 1 – پروردن . 2 – ادب و اخلاق را به کسی آموختن . ؛ ~بدنی سازمانی که برنامه ریزی و اجرای امور ورزشی را بر عهده دارد. ؛ ~معلم مرکزی که دانشجویان را برای تدریس در مدارس یا دانشگاه ها آموزش می دهد، (معین ،1363)
و همچنین در فرهنگ فارسی دهخدا تربیت چنین تعریف شده است:[ تربیت . [ ت َ ] (ع مص ) پروردن . (منتهی الارب ) (ناظم الاطباء) (از اقرب الموارد) (از المنجد): چون بقدرت بیچون ترتیب تربیَت و تربیت و تزتیت عالم امکان بدرجه  رابع رسند. (دره  نادره چ شهیدی ص 12). || دست نرم بر انزلی بچه زدن تا بخواب رود. (منتهی الارب ) (ناظم الاطباء) (اقرب الموارد).]

ریشه یابی معنای لغوی تربیت
   واژه «تربیت» از ریشه «ربو» و از باب تفعیل است؛  چرا که کلمه ناقص، هنگامی که به باب تفعیل برده می شود ، مصدر آنها بر وزن تفعله می شود . مانند : تربیه ، تزکیه ، تحلیه و …(طباطبایی،1379،ص171)بنا براین، در این ریشه به نوعی می توان معنای  زیادت و رشد را یافت و در موارد مختلف استعمال خود نیز این معنا را دارد .
عرب زبانان به تپه « رَبوَه» می گویند ، چرا که نسبت به سطح زمین برآمده تر است ، نفس زدن را «ربو» می گویند چرا که به هنگام نفس کشیدن سینه برآمده می شود و نیز « ربا » را بدین نام نهاده اند از آن روی که بر مال، افزوده می شود . (فارس ، ص483)جدای از ریشه یابی واژه تربیت، لازم است مطلبی کوتاه در مورد واژگان «تربیت»‌ نیز گفته شود . تربیت از باب تفعیل بوده است و تفعیل در علم صرف دارای معانی : تعدیه ، تکثیر ، سلب ،‌تدریج ، ضد معنای باب افعال و نیز معنای ثلاثی مجرد گفته شده است . (طباطبایی،1379،ص171)
به نظر می آید در مورد تربیت ومعنای این باب که وقتی به این واژه، هنگامی که در باب تفعیل به کار برده می شود همان معنای تعدیه و یا به احتمال بیشتر، در معنای تکثیر باشد .دلیل بر معنای تعدیه آن است که اولاً معنای غالبی این باب است و نیز «ربو» خود معنای لازمی را درخود جای داده است و از آن رو که تربیت یک امری است که مقابلی به عنوان متربی دارد و در مورد غیر صورت می گیرد، این معنا از تمامی معناهای مقابل متناسب تر است. (باقری ،1390 ، ص52)

قسمتی از پیشینه تحقیق:
     سلحشوری در سال  90 پژوهشی را با عنوان حدود و ثغور تربیت معنوی  –  تربیت دینی و اخلاقی انجام داده است  که در آن با توجه به ویژگی های سه مفهوم ذکر شده یاد آور می شود که پله نخست تربیت، تربیت اخلاقی است و هدف غایی تربیت اخلاقی، تربیت معنوی است و هدف تربیت معنوی، تربیت دینی است.  بنابراین، بالاترین درجه ی تربیت، تربیت دینی است و از آنجایی که مهمترین بعد وجودی انسان روح است و همه انسان ها در این جنبه مشترکند و روح دارای قدرت بسیار زیادی است، بنابراین معنویت می تواند هم تعالی دهنده باشد و هم در خدمت فرهنگ ماده گرایی قرار گیرد.  براین اساس می توان  از دو نوع معنویت سخن گفت: معنویت دینی و معنویت غیر دینی ، در معرفت غیر دینی فرد به دلیل وجود قدرت های روح ، اگر بتواند محسوسات را تحت کنترل درآورد می توان تا حدی به نیرو های روح دسترسی پیدا کند، اما بهترین شکلی که می توان تمام نیرو های روح را بالفعل درآورد تربیت دینی است. (سلحشوري، 1390، ص47 )
        همچنین در سال 1391 باغگلی و همکارانش به بررسی جهت گیری ها نسبت به تربیت معنوی در پژوهشی به نام نقد مفهوم معنویت در تربیت معنوی معاصر، معنویت دینی و نو پدید تشابه ذاتی یا اشتراک لفظی دو جهت گیری را ارائه میدهد:
•    جهت گیری دینی که در آن دین خاص مورد توجه است و تلقی معنویت عبارت از ارتباط با خالق و آماده شدن برای قرب اوست.



فهرست مطالب به شرح زیر می باشد :
معنای لغوی تربیت
2-2-2ریشه یابی معنای لغوی تربیت
 2-2-3- معنای اصطلاحی تربیت
2-2-4- دیدگاههای اندیشمندان در باب تربیت
2-2-5- اهداف تربیت
2-3-1- معنای لغوی معنویت
2-3-2-معنای اصطلاحی معنویت
2-3- 4-ابعاد معنویت
2-3-5- انواع معنویت
2-3-6-معنای اصطلاحی معنویت
2-3-7- دیدگاه های اندیشمندان در مورد معنویت
 2-3-8- ارتباط و نسبت معنویت ودین و اخلاق
جدول بررسی معنویت و دین
2-3-9- ویژگی های معنویت از نظر اندیشمندان
2-4-1- تفاوت دین و معنویت :
2-5-1- معنای لغوی و اصطلاحی تربیت معنوی
2-5-2- ویژگی تربیت معنوی
2-5-3- تربیت معنوی و رابطه ی آن با تربیت دینی و تربیت اخلاقی
2-6-پژوهش های انجام شده در داخل و خارج از کشور
2-6-1-پیشینه ی پژوهش های داخلی
 2-6-2-پیشینه ی پژوهش های خارجی
فهرست منابع و ماخذ



پشتیبانی: 09392158693 (لطفا فقط عنوان فایل، نام خریدار و مشکل خود را پیامک و یا در تلگرام عنوان بفرمایید تا سوال و مشکل شما به متخصص مربوطه ارجاع شود).

نحوه دانلود : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین قادر به دانلود فایل خواهید بود و همچنین یک نسخه از “لینک دانلود” نیز برای شما ایمیل می شود.

دانلود فایل

آشنايي با آیین نامه و قوانین مربوط به حراج و مزايده

آشنايي با آیین نامه و قوانین مربوط به حراج و مزايده

فرمت فایل:       word

تعداد صفحات:   67

 

 

 

فهرست مطالب

 

مقدمه    

مبحث اول          

تعاريف لغوي اصطلاحات     

مبحث دوم          

اجراي احكام مدني 

گفتار اول: احكامي كه به صراحت فروش اموال از طريق مزايده را بيان مي‌كند. 

ب) دستور فروش در اجراي قانون شهرداري       

ج) دستور فروش براي اموال ضايع شدني          

د) اجرا حكمي كه محكوم به آن پرداخت وجه از ناحيه محكوم عليه است.       

و) اصلاح آيين‌نامه قانون تشكيل دادگاه عمومي و انقلاب مصوب 19/6/87 و نحوه اجرا    

گفتار دوم: اصول حاكم بر اقدامات مدير دفتر و دادورز و مامورين اجرا جهت اجرا تا قبل از فروش

گفتار سوم: نحوه فروش اموال منقول    

بخش اول: محل فروش       

بخش دوم: زمان فروش       

ج) موعد فروش    

گفتار سوم: آگهي فروش      

گفتار چهارم:‌ دعوت از طرفين

الف) اخطار به محكوم له جهت حضور  

ب) اخطار به محكوم عليه جهت حضور

ج) اخطار به ثالث كه جهت اجراي حكم مال به اجرا براي استيفاء محكوم به معرفي كرده است      

د) دعوت از عموم از طريق آگهي در روزنامه       

‌گفتار پنجم: جلسه فروش    

الف) حضار اجباري در جلسه فروش    

ب) حضار اختياري 

ج) نحوه تنظيم صورتجلسه مزايده      

توافق محكوم عليه و محكوم له در جلسه مزايده

گفتار پنجم: موارد رد          

گفتار ششم: مبلغ فروش      

الف) مبلغ كارشناسي يا ارزياب          

ب) مبلغ توافق     

ج) قيمت مزايده   

گفتار هفتم: ضمانت اجراي عدم اقدام ضابطين از دستور دادوز در مزايده         

گفتار هشتم: نحوه پرداخت   

الف) پرداخت نقدي

ب) پرداخت به وعده          

گفتار نهم: فروش قسمتي از مال توقيف شده      

گفتار دهم: تحويل و تسليم مال فروخته شده به برنده مزايده          

گفتار يازدهم: تحويل مال به فروش رفته در اموال منقول   

گفتار دوازدهم: موارد به اعتباري مزايده

مبحث دوم          

فروش اموال غيرمنقول        

گفتار اول: مندرجات آگهي فروش اموال غيرمنقول           

گفتار دوم:‌ اتمام عمليات مزايده در اموال غيرمنقول          

مبحث سوم         

تخلفات دادوز       

گفتار اول: تخلفات اداري مشمول رسيدگي در هيات تخلفات اداري دادگستري  

گفتار دوم:‌ تخلفات مشمول رسيدگي در دادگاه صادر كننده اجرائيه   

مبحث چهارم

اجراي اسناد رسمي

گفتار اول: مراجع صدور اجراييه و موارد آن        

گفتار دوم

بازداشت امواع منقول          

گفتار سوم           

بازداشت اموال غيرمنقول     

گفتار چهارم         

حراج     

بخش اول: آگهي فروش       

بخش دوم: مكان حراج        

بخش سوم: دعوت از طرفين 

بخش چهارم: زمان حراج      

بخش پنجم: مبلغ حراج       

بخش ششم: موارد رد شركت در حراج  

بخش هفتم: جلسه حراج      

بخش هشتم: موارد بي‌اعتباري حراج    

بخش نهم: موارد توقيف عمليات حراج (ماده 182)          

مبحث سوم         

معاملات دولتي     

تعريف مناقصه:     

گفتار اول: مناقصه 

بخش اول: طبقه‌بندي معاملات          

بخش دوم: طبقه‌بندي انواع مناقصات   

بخش سوم: اعضاء كميسيون مناقصه   

بخش چهارم: ضمانت‌نامه براي مناقصه 

بخش پنجم: انعقاد قرارداد    

بخش ششم: تجديد و لغو مناقصات     

گفتار دوم

مزايده    

بخش دوم: استثنائات وارده در انجام مزايده        

بخش سوم:‌ اجراي مقررات مربوط به مناقصه در مزايده      

بخش چهارم: فروش اموال منقول        

بخش پنجم: فروش اموال منقول و غيرمنقول طرح‌هاي عمراني        

بخش ششم: فروش اموال غيرمنقول دولتي        

بخش هفتم: نحوه انجام حراج در مزايده معاملات دولتي    

مبحث چهارم: بورس          

گفتار اول: اركان بورس        

نحوه سرمايه‌گذاري در بورس

منابع و ماخذ       

 

 

مقدمه

انسان‌ها به جهت خلقت دو بعدي خود خواسته‌هاي متفاوتي دارند. در بعد جسماني انسان داراي خواسته‌هاي مادي است. اين علاقه‌هاي انسان با توجه به بعد اجتماعي بودن او موجب گرديده تا در گروه‌هاي مختلف به زندگي اجتماعي ادامه دهد. نظام‌هاي اجتماعي مختلفي بوجود آمده و اهداف مختلفي دارند. همه اين تشكيلات هدايت انسان است و به نوعي انسان تنها خلق شده تا در اجتماع زندگي كند و از اجتماع براي اهداف فردي و تحقق آن اهداف سود ببرد.

اصول اوليه بشر به انسان وفا به عهد آموخته است و اين اصل جزء نهاد اوست، اما با وصف اين اصل و ريشه‌ها تاريخي آن و طرح و تصويب قوانين بين‌المللي و داخلي باز هم انسان در اجراي عهد خود وفادار نمي‌ماند، زيرا تابعيت از احساسات مادي به اصول عقلي و اخلاقي او غلبه مي‌كند و او را انجام تعهد باز مي‌دارد.

مسئوليت انسان يا در قالب قرارداد است يا خارج از قرارداد (ضمان قهري) كه در هر يك از موارد فوق چنانچه متعهد نتواند به تعهد خويش عمل كند.

در صورتي كه طرفين در هنگام عقد سند رسمي تنظيم كرده باشند، كسي كه تعهد به نفع اوست، مي‌تواند از طريق اجراي ثبت مبادرت به اخذ حقوق خود نمايد و چنانچه سند تنظيمي عادي باشد، در صورتي كه قانون اجازه اخذ حقوق متعهد له سند عادي را از طريق اجراي ثبت بر حسب قانون خاص داده باشد، متعهد له مي‌تواند از طريق اجراي ثبت اقدام كند، والا مي‌بايستي جهت مطالبه حقوق به مراجع قضايي مراجعه كند.

با صدور اجراييه از اجراي ثبت يا اجراي احكام محاكم قضايي، چنانچه محكوم عليه مفاد اجراييه را اجرا نكند، در اين صورت يا خودش مال معرفي مي‌كند تا از آن محكوم به اخذ شود يا با اعلام محكوم له مال او توقيف مي‌شود. با توقيف مال چنانچه اقدامي جهت ادامه عمليات اجرايي بشود، فروش است. فروش مطابق قانون بايستي از طريق مزايده يا حراج به عمل آيد.

در اين مقاله در خصوص مزايده در قانون اجراي احكام مدني و حراج در آيين‌نامه اجراي مفاد اسناد رسمي لازم‌الاجرا و طرز رسيدگي به شكايات از عمليات اجرايي و نحوه اقدام توسط مراجع اجرايي آن بحث و سپس شرحي مختصري از قانون برگزاري مناقصات و همچنين مزايده اموال دولتي و چگونگي انجام معاملات در بورس به لحاظ تشابه و ارتباط خواهيم داد.

 

لازم به ذكر است

از قوانين و آئين ‌نامه‌هايي كه مي‌توان موارد حراج و مزايده را يافت بشرح ذيل است

1       قانون اجرائي احكام مدني مصوب 1356

2       آيين‌نامه اجرا مفاد اسناد رسمي لازم الاجراي و طرز رسيدگي به شكايات از عمليات اجرايي مصوب 6/4/1355

3       آيين‌نامه اجرا مفاد اسناد رسمي لازم الاجراي و طرز رسيدگي به شكايات از عمليات اجرايي مصوب 11/6/1387

4       قانون محاسبات عملي كشور مصوب 1/6/1366

5       آيين‌نامه تضمين براي معاملات دولتي به شماره 10729/ت26590 ه       1/4/81

6       قانون نظام صنفي

7       آئين‌نامه اجرائي حراج كالا موضوع ماده 51 قانون نظام صفي مصوب 12 اسفند 1364

8       قانون امور گمركي مصوب 30/3/1350

9       آئين‌نامه قانون امور گمركي مصوب 20/1/1351 كميسيون دارايي مجلس شوراي

10       قانون ثبت

11       قانون تجارت

 

 

دانلود فایل

مقاوله نامه اختياري ميثاق حقوق کودک در مورد شرکت کودکان در جنگ

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت تعداد صفحات: 9   مقاوله نامه اختياري ميثاق حقوق کودک در مورد شرکت کودکان در جنگ قدرت اجرايي مقاوله نامه، 12 فوريه 2002 (23 بهمن 1380) دولتهاي عضو اين مقاوله نامه: براي پيشبرد و حمايت کامل از ميثاق حقوق کودک و تلاش در جهت تحقق گسترده آن و حفاظت حقوق کودک. در تاييد دوباره به رعايت حقوق کودک که مستلزم حفاظت ويژه اي است و ياد آوري و درخواست براي ادامه بهبود وضعيت کودکان در پيشرفت و آموزش آنها بدون تبعيض و در محيطي سرشار از صلح و امنيت. بخاطر آشفتگي و اضطرابي که بوسيله جنگ براي کودکان بوجود ميايد و نتايج دراز مدت آن براي صلح و امنيت پايدار و پيشرفت کودکان زيان آور است. جهت محکوم کردن جنگ که آماج آن کودکان هستند و در مخالفت با حملات مستقيم بر مواضعي که بوسيله قوانين بين المللي محافظت شده اند و مکانهائي که عموما کودکان در آنجا حضور دارند مانند مدارس و بيمارستانها، با توجه به اساسنامه دادگاه جزايي بين المللي رم، بويژه در مورد جرائم جنگي، سرباز گيري و نام نويسي کودکان زير 15 سال و استفاده آنان در جنگهاي داخلي و …

بیمه نامه شماره 2-شیمی پیش دانشگاهی (نظریه های سینتیک شیمیایی + شیمی و زندگی) تالیف محمد رضا آقاجانی

بیمه نامه شماره 2-شیمی پیش دانشگاهی (نظریه های سینتیک شیمیایی + شیمی و زندگی) تالیف محمد رضا آقاجانی

توضیحات:

بیمه نامه شماره 2-شیمی
پیش دانشگاهی (صفحات 14تا 28 کتاب درسی)
(نظریه های سینتیک شیمیایی + شیمی و زندگی)
تالیف محمد رضا آقاجانی در
64 صفحه در قالب PDF همراه با توضیحات کامل

 

 

 

فهرست مطالب:

درس نامه (نظریه های
سینتیک)  6

درس نامه (شیمی و زندگی)  11

کنکور سراسری (نظریه های
سینتیک+شیمی و زندگی)  18

آزمون قیمچی (نظریه های
سینتیک)  39

آزمون قیمچی (کل بخش
سینتیک)  43

آزمون گزینه دو (کل بخش
سینتیک)  52

                 

دانلود فایل

پایان نامه بررسی سیستم سوپاپ زمانبندی متغیر در موتور ملی

پایان نامه بررسی سیستم سوپاپ زمانبندی متغیر در موتور ملی

بخشی از مقدمه:
با رشد روز افزون جمعیت در چند دهه گذشته و نیاز بشر به حمل ونقل سریع، ایمن و صنعت خودرو و متعاقب آن صنعت موتور، سیر صعودی به خود گرفته است. افزایش سطح استاندارد های زیست محیطی، کاهش منابع سوخت های فسیلی، تقاضای سرعت بالا ومهیج همچنین ایمن و راحت و توسعه روز افزون علم و فن آوری مهمترین عوامل تاثیر گذار بر صنعت خودرو سازی در چند دهه گذشته بوده اند.
با کاهش مصرف برابر 40% ، زمان شتاب گیری صفر تا صد کیلومتر در ساعت تا نصف و همچنین گازهای آلاینده بطور قابل ملا حظه ای کاهش یافته اند. موتور های احتراق داخلی همیشه برای ارضای نظریات اقتصاددانان، مهندسین و خریداران همواره با آخرین فن آوری ها که امکانات بهتر و جدیدی را فراهم می آورد همراه است. کاهش مصرف سوخت خودرو ها بعلت محدودیت و تجدید ناپذیری سوخت های فسیلی از نیاز های مبرم بشر می باشند و امکان جایگزینی منابع دیگر استاندارد های زیست محیطی بسیار بالا رفته است و شرکت های سازنده موتور از آخرین فن آوری های علوم مکانیک والکترونیک و … در جهت پاسخگویی سریع و مطمئن به تقاضای مصرف کننده ها بهره می جویند. …

فهرست مطالب:
مقدمه
تاریخچه بررسی پدیده های سوپاپ بر کارکرد موتور
فصل اول: پدیده های زمان بندی سوپاپ
1-1 زمان باز شدن سوپاپ ورودی (IVO)
2-1 زمان بسته شدن سوپاپ ورودی (IVC)
3-1 زمان بسته شدن سوپاپ خروجی (EVC)
4-1 زمان باز شدن سوپاپ خروجی(EVO)
فصل دوم: سازوکار های زمان بندی متغیر سوپاپ
1-2 سیستم های زمان بندی متغیر سوپاپ
1-1-2 سیستم نوع پره ای
1-1-1-2 عملکرد سیستم نوع پره ای
2-1-1-2 آوانس تایمینگ سوپاپ
3-1-1-2 ریتارد تایمینگ سوپاپ
4-1-1-2 عملکرد در حالت خنثی(تایمینگ سوپاپ در حا لت میانی)
5-1-1-2 عملگر VVT
5-1-1-2 مزایای سیستم پره ای
2-1-2 مکانیزم منحصر به فرد  شرکت روور
2-1-3 سيستم زمان بندي كاملاً متغير (Fully Variable Valve Train)يا سيستم زمان بندي بدون بادامك (camless)
2-2 لیفت (lift)متغیر سوپاپ
1-2-2 سیستم اتومبیل فراری با مقطع تغيير زاويه بادامك
2-2-2 سيستم تعويض بادامک تویوتا
1-2-2-2 طرزکار سيستم تعويض بادامک
2-2-2-2 مزيت اين سيستم
3-2-2-2 معايب سيستم
3-2-2 سازو کار لیفت متغییر سوپاپ شرکت هوندا
1-3-2-2 در موتورهای با يك ميل بادامک SOHC
2-3-2-2 در موتورهاي با يك ميل بادامك SOHC-E
3-3-2-2 در موتور های سه مرحله ای ۳-Stage
4-2-2  سيستم كنترل هوشمند حركت سوپاپها i-VTEC
5-2-2 سازو کار لیفت متغییر سوپاپ شرکت ميتسوبيشي
6-2-2 مقایسه عملکرد سوپاپ در دو مدل لیفت متغییر و زمان بندی متغییر
فصل سوم: سامانه زبمپ موتور ملی
1-3 معرفي اجزاء عملگر سامانه زبمپ موتورملي و شير تنظيم آن
2-3 علل ايجاد سبک سازي وتعادل در قطعه
3-3 معرفي شيرتنظيم روغني و قطعات آن
4-3 معرفي قطعات شير روغني
5-3 توان مصرفی سامانه
1-5-3 توان مصرفي شير روغني
2-5-3 توان مصرفي ناشي از افزايش وزن برروي ميل بادامک
6-3 پاسخ گذراي سامانه زبمپ (Response)
فصل چهارم: راهبرد سامانه زبمپ و اثر آن برمشخصه هاي موتور
1-4 معرفي جداول زواياي  انتخابي سامانه زبمپ
2-4 راهبرد سامانه زبمپ و اثرآن برمشخصه هاي موتور
1-2-4 دور کند
2-2-4 دور متوسط
3-2-4  دور تند
3-4 مقايسه بازگرداني داخلي و  خارجي دود
1-3-4 مزاياي بازگرداني خارجي برداخلي
2-3-4 مزاياي بازگرداني داخلي برخارجي
4-4 تغييرات زواياي گشودگي با تغيير بار
1-4-4 دورکند
2-4-4 دور متوسط
5-4 مقايسه زواياي گشودگي گاز و بنزين
فصل پنجم: نقد و بررسي سامانه زبمپ
1-5 مزایای سامانه زبمپ
2-5 معايب سامانه زبمپ
منابع و مآخذ

 

                 

دانلود فایل

پایان نامه بهبود عملکرد شبکه های توزیع در حضور ایستگاه های شارژ ماشین های برقی رشته مهندسی برق

توضیحات:

دانلود پروژه،پایان نامه بهبود عملکرد
شبکه های توزیع در حضور ایستگاه های شارژ  ماشین
های برقی
 رشته مهندسی برق قدرت در 91
صفحه همراه با رعایت اصول روش تحقیق در قالب
word و قابل ویرایش همراه با جزئیات
کامل

 

 

           

چکیده:

برنامه
ریزی بهینه ی خودروهای الکتریکی در ریزشبکه با اهداف اقتصادی و زیست محیطی و کمک به
مشکلات احتمالی ریزشبکه از جمله تامین پیک بار و تامین رزرو مورد نیاز با توجه به افزایش
تقاضا و از سمت دیگر افزایش تولید به منظور پاسخ به مشترکین، آلودگی زیست محیطی ناشی
از مولدها به چالشی اساسی برای دنیای مدرن امروزی تبدیل شده است. یکی از راهکارهای
کاهش این آلودگی استفاده از انرژی های تجدیدپذیر مانند توان بادی و خورشیدی می باشد
که امروزه به منظور کاهش وابستگی به سوخت‌های فسیلی و آلودگی زیست‌محیطی به سرعت در
حال توسعه می‌باشد. این مولدها در کنار تمامی مزایایی که دارند، به دلیل وابستگی شدید
به شرایط جوی، توان خروجی ثابتی را نمی‌توانند به شبکه عرضه دهند در نتیجه توانایی
حضور در بازار برق را ندارند. برای حل این مشکل همواره باید در کنار این مولدها منابع
ذخیره کننده انرژی نیز وجود داشته باشند تا عدم قطعیت توان بادی و خورشیدی را پشتیبانی
کنند. در این پایان نامه  از تولید توان های
بادی و خورشیدی در کنار ایستگاه های شارژ ماشین های برقی
PHEV استفاده شده است. این خودروها قابلیت شارژ و دشارژ
در شبکه را دارا می باشند بنابراین می توانند هم به عنوان تولید کننده و هم بعنوان
بار مدیریت پذیر در شبکه نقش آفرینی کنند. مدل های پیشنهادی بر روی ریزشبکه ای شامل
توان های بادی و خورشیدی (با در نظر گرفتن رفتار احتمالی ان ها)، میکروتوربین، دیزل
ژنراتور و پیل سوختی و تعدادی خودروی الکتریکی جهت بهینه کردن هزینه ها و کاهش انتشار
آلودگی های زیست محیطی از دید مالک ریزشبکه (بهره بردار) پیاده سازی و فرمولبندی می
شود. حل مساله با استفاده از الگوریتم ازدحام ذرات
PSO در محیط نرم افزار MATLAB صورت می پذیرد. در نهایت خودروها به عنوان ابزاری
در اختیار بهره بردار ریزشبکه قرار می‌گیرند تا با مشارکت در یک برنامه‌ریزی بهینه
سعی در کاهش هزینه‌ها و نیز کاهش مجموع انتشار آلاینده ها از واحدهای تولیدی درون ریز
شبکه نقش آفرینی کنند که در این پایان نامه جهت تامین رزرو مورد نیاز ، تامین بار پیک
ریزشبکه و پشتیبان عدم قطعیت توان های بادی و خورشیدی بکارگیری می شوند. 

 

 

 

فهرست مطالب:

1-1-مقدمه         1

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1-مقدمه         2

1-2-بیان مساله 3

1-3- اهداف تحقیق           5

1-4- ساختار پایان نامه     6

فصل دوم: پیشینه علمی تحقیق

2-1- مقدمه        7

2-2- قابليت اتصال به شبكه يا
V2G             8

2-3- بازار V2G     9

2-4- فراهم نمودن خدمات جانبي
   9

2-5- چالشهاي بهکارگیري خودروهای
الکتریکی براي شبکه توزیع          10

2-6- مروری بر مقالات ارائه شده
در مديريت تقاضاي بار در حضور خودروهای الکتریکی       12

فصل سوم:  مدل سازی و روش های حل مساله

3-1- مقدمه        17

3-2- خودروهای الکتریکی 20

3-2-1- خودروهای کاملاً الکتریکی
(
EV)         21

3-2-2- خودروهای الکتریکی هیبریدی
(
HEV) 21

3-2-3- خودروهای الکتریکی هیبریدی
قابل اتصال به شبکه (
PHEV)        22

3-3- خودروهای الکتریکی موجود
در بازار فعلی           22

3-4-عملکردهای G2V و V2G خودروهای الکتریکی      23

3-5- روش‌های شارژ هماهنگ خودروهای
الکتریکی    24

3-6- جایگاه شارژ سریع    25

3-7- مدل سازی مساله    26

3-7-1- مدل سازی مزرعه بادی:      27

3-7-2- توزیع احتمالی ویبال در
واحدهای بادی           28

3-7-3- مدل سیستم خورشیدی     30

3-8- مدل خودرو الکتریکی 31

3-9- مدل سازی اهداف مساله       32

3-9-1- مدل سازی کاهش تلفات، آزاد
سازي ظرفيت خطوط      32

3-9-2- مدل سازی شاخص کاهش تلفات     33

3-9-3- فرمول بندی هزینه مساله    33

3-10- قیود و محدودیت های مساله
            34

3-10-1- محدودیت های ولتاژ          34

3-10-2- قیود تکنیکی DG  34

3-10-3- محدودیت های عملیاتی PHEV…….            35

3-12- اساس الگوریتم PSO            35

فصل چهارم: نتایج شبیه سازی

4-1- مقدمه        37

4-2- مدلسازی ریزشبکه مورد مطالعه
         38

4-3- تعریف سناریوها        38

4-4- سیستم توزیع شعاعی  69   

4-4-1- سناریو 1: مورد پایه            39

4-4-2- سناریو 2: با در نظر گرفتن
PHEVs و منابع انرژی تجدیدپذیر و به
حداقل رساندن تلفات          40

4-5- منبع باد      40

4-6- منابع خورشیدی       41

4-7- سناریو 3: با در نظر گرفتن
PHEVs و منابع انرژی تجدیدپذیر و به
حداقل هزینه مشتریان           44

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

5-1- مقدمه        49

5-2- پیشنهادات 50

مراجع    51

پیوست 54

 

 

 

فهرست جداول

جدول (3-1) مقایسه بین شبکه قدرت
مرسوم و شبکه‌های هوشمند در حال ظهور [5]     18

جدول (3-2) مشخصات بعضی از خودروهای
الکتریکی موجود در بازار [43]           23

جدول (4-1) اطلاعات هزینه شارژ
واحدهای خودروی الکتریکی در دو فصل تابستان و زمستان در ایستگاه های شارژ برحسب دلار
بر کیلووات]45[        47

جدول (4-2) مقادیر تلفات بر حسب
کیلووات و هزینه شارژ بر حسب دلار در سناریوهای دوم و سوم فصل های تابستان و زمستان         49

 

 

فهرست اشکال

شکل (3-1) دسترسی به منطقه سرویس‌دهی
بدون شارژ سریع (چپ) و با شارژ سریع (راست) [45]       
26

شکل (3-2) توزیع ویبال در یک واحد
بادی      30

شکل (3-3) فيدر ساده شعاعي      32

شکل (4-1) شماتیک سیستم شبکه توزیع
69 باسه  40

شکل (4-2) تغییرات پروفیل ولتاژ
در سناریوی اول        41

شکل (4-3) پروفایل سرعت باد در
یک روز تابستان و زمستان    42

شکل (4-4) توان تولیدی متناظر
با سرعت های باد در یک روز تابستان و زمستان 43

شکل (4-5) پروفایل مقدار تابش
بر حسب پریونیت در یک روز تابستان و زمستان  44

شکل (4-6) توان تولیدی متناظر
با تابش های خورشید در یک روز تابستان و زمستان        44

شکل (4-7) مجموع توان های تولیدی
واحدهای بادی و خورشیدی در 24 ساعت تابستان و زمستان            45

شکل (4-8) وضعیت پروفیل ولتاژ
در 24 ساعت در یک روز تابستان و زمستان براساس تابش و سرعت باد و نصب خودروهای الکتریکی
در سناریوی دوم      45

شکل (4-9) ولتاژ در باس 62 (دارای
کمترین مقدار پروفیل ولتاژ) در 24 ساعت در یک روز تابستان و زمستان   46

شکل (4-10) میزان تلفات در یک
24 ساعت تابستان و زمستان در سناریوی دوم 46

شکل (4-11) میزان تلفات در یک
24 ساعت تابستان و زمستان در سناریوی سوم           48

شکل (4-12) وضعیت پروفیل ولتاژ
در 24 ساعت در یک روز تابستان و زمستان براساس تابش و سرعت باد و نصب خودروهای الکتریکی
در سناریوی سوم    49

شکل (4-13) ولتاژ در باس 62 (دارای
کمترین مقدار پروفیل ولتاژ) در 24 ساعت در یک روز تابستان و زمستان در سناریوی سوم 49

 

 


           

دانلود فایل

پايان نامه راهكارهاي ايجاد انگيزه – خانم ملك حسيني

پايان نامه راهكارهاي ايجاد انگيزه - خانم ملك حسيني

 پايان نامه راهكارهاي ايجاد انگيزه – خانم ملك حسيني
 متشکل از 197 صفحه ، در قالب word  قابل ويرايش و اماده پرينت

بخشی از محتوا ::
مقدمه :
تاريخ همواره شاهد نبردها و مصيبت هايي بوده که به دليل سرکشی نفس بشرپديدآمده اند ديروز صدای شمشيرها و امروز غرش انواع سلاح های جنگی راکسانی برپاکرده اند که يا تعليم نديده اند يا تعليم آنها همراه با تهذيب نفس نبوده پس هيچ گاه نبايد نقش و جايگاه ارزشمند معلم را ناديده گرفت . معلم امانتی خطير و پرارزش را دراختيار دارد و بايد امانتدار باشد اوچه درتربيت فرزندان درمحيط خانه وچه رهبری سياسی- اجتماعی نقش مهمی دارد وبايد برای معلم شرايطی فراهم باشد تا به اين وظيفه مهم خودجامعه عمل بپوشاند و درقرآن کريم نيز به نقش ارزشمند معلمان اشاره شده است و نهج البلاغه بهای معلم را با بهشت مقايسه کرده است . بهترين برنامه ها و غنی ترين محتوای آموزشی بدون وجود مربيانی کارآزموده و با انگيزه به ثمرنخواهد رسيد پس می توان با افزايش انگيزه در فردکارايي او را افزايش داد تا از اتلاف وقت و هدر رفتن نيروهای بالقوه جلوگيری کرد امروزه رابطه انگيزه وکارآمد بودن کارکنان و بازده سازمانی اهميت فراوان دارد . (گنجی 1376 ، ص 23 ) .
در دهه های اخيربه اين مطلب تأکيد شده است که آموزش و پرورش زيربنای توسعة اجتماعی ، اقتصادی ، سياسی و فرهنگی هرجامعه است . بررسی عوامل مؤثردر پيشرفت و ترقی جوامع نشان می دهدکه همة اين کشورها ، آموزش وپرورش توانمند وکارآمدی داشته اند . نگاهی به تاريخ ملل نيز بيان کنندة اين واقعيت است که دوران شکوفايي و درخشيدن آنها با رشد و پويايي نظام های آموزشی و پرورش آنان مقارن بوده است .


 

   

دانلود فایل

تحقیق در مورد زندگي نامه سيمين بهبهاني

تحقیق در مورد زندگي نامه سيمين بهبهاني

مقدمـه:
مي دانيم كه سخن ادبي و شعري يعني سخني كه از حدّ معمول يك سخن عادي، بالاتر و خيال انگيزتر باشد و حتي از واقعيت به دور باشد. شعر، زيبا سخن گفتن و در پرده سخن گفتن است كه جز با صور خيال ميسّر نمي باشد.
در كتاب صور خيال در شعر فارسي در اين باره چنين آمده است: «از قديمي ترين ادوار شعر فارسي ، خيال به معني تصوير پرهيبت و شبح و سايه و مفاهيم مشابه و نزديك به معاني به كار رفته است.» 1
و كروچه مي گويد: «شعر انسان را به مقام بالاتر كه در وجود اوست، عروج مي دهد باز بيان همين است.» 2
يكي از مباحثي كه به ندرت مورد توجّه منتقدان ما قرار مي گيرد، مسأله عوامل مؤثّر در به وجود آمدن صورت هاي خيال در دوره هاي گوناگون شعر فارسي است، اين كه چه مسأله اي موجب مي شود كه در هر دوره اي پاره اي از عناصر خيال مورد توجّه شاعران فارسي زبان قرار بگيرد و عوامل ديگر كمتر، مي تواند متأثّر از عوامل متعددي باشد. اين عوامل مي توانند بر شيوه تصويرپردازي و نوع بيان، تفكّر شاعران و ساير عناصر شعري، تأثيري شايسته به جا بگذارد.
همه منتقدان در اين باره توافق دارند كه شاعران زبان را به صورت متفاوت به كار مي برند، امّا منتقدان با اين نظر كه همه شاعران به طور يكسان و مانند هم از زبان استفاده مي كنند، موافق نيستند. زيرا كار عمدهء شاعر در شعر، تسلّط بر طبيعت اسـت كه از طـريق ذهن انجام مي پذيرد و شاعر سعي مي كند بين انسان و طبيعت ارتباط برقرار كند و همچنين نگرش شاعر نسبت به جهان با افراد ديگر متفاوت است و متفاوت بودن بيان شاعر با افراد ديگر نيز در همين نكته است.
كار شاعر در تصوير سازي ايجاد و كشف بين پديده ها ست و اين ارتباط هرچه شگفت تر و پنهاني باشد تأثير عميق تر بر مخاطب مي گذارد و از همه مهم تر داشتن جهان بيني در زندگي است كه وجود جهان بيني به تخيّل و تصاوير كمك مي كند.

فهرست:
پيشگفتار
مقدمه
زندگي نامه سيمين بهبهاني
آثار سيمين بهبهاني
پيام و ويژگي هاي شعر سيمين بهبهاني
صور خيال در شعر سيمين بهبهاني
شيوه تصوير سازي
1- تصويرهاي تازه و ابتكاري
2- تصويرهاي تكراري(كليشه اي)
3- تكرار تصاوير(اخذ از خويش)
4- تصوير در تصوير(تعدّد تصاوير)
عوامل به وجود آورنده تصاوير
1- محيط زندگي شهري و پديده هاي امروزي
2- زن بودن
3- مسائل اجتماعي و سياسي جامعه
مواد تشكيل دهنده تصويرها
1- تصويرهاي برگرفته از اندام و اعضاي بدن
2- تصويرهايي كه مواد آن از طبيعت گرفته شده اند
3- تصويرهاي مربوط به خود شاعر
تشبيه در شعر سيمين بهبهاني
1- تشبيه مضمّر
2- شبيه تمثيل(اسلوب معادله)
3- تشبيه ملفوف
4- تشبيه جمع
5- تشبيه تفضيل
6- تشبيه مركّب
استعاره در شعر سيمين
1- استعاره مصرّحه
2- استعاره مكنيّه
3- استعاره تبعّيه
4- تشخيص 
حساميزي 
مجاز در شعر سيمين
كنايه در شعر سيمين
سمبل در شعر سيمين
منابع و مآخذ

دانلود فایل

پایان نامه بررسی مسئولیّت مدنی صغیر ممیز و سرپرست آن

پایان نامه بررسی مسئولیّت مدنی صغیر ممیز و سرپرست آن

توضیحات:

تحقیق،پروژه،پایان نامه بررسی
مسئولیّت مدنی صغیر ممیز و سرپرست آن
در 115
صفحه همراه با رعایت اصول روش تحقیق در قالب
word و قابل ویرایش همراه با جزئیات
کامل

 

 

           

چکیده:

در حقوق
خصوصی، لزوم جبران خسارتی که به ناحق به دیگری وارد آمده، یکی از قواعد مسلم حقوقی
است این قاعده در تمام نظام‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های حقوقی پذیرفته
شده است، تا آن‌جا که در نظریه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌های جدید، به جای «حقوق مسئولیت»  از «حقوق جبران خسارت» صحبت به میان می‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌آید.
در ایران”مسئوليت سرپرستان قانوني يا قراردادي صغار”براي جبران خسارت ناشي
از اعمال زیانبا‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌رشان، ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌در
مادة7 قانون مسئولیّت مدنی دیده شده است. در این ماده، قانونگذار مسئولیّت مدنی را
مبتنی بر تقصیر سرپرست در نگهداری و مواظبت از صغیر ذکر کرده است؛ با توجه به اهمیّت
موضوع صغار و ضرورت جبران خسارت‌‌هایی که از طرف ایشان به دیگران و اموال آنان وارد
می‌شود؛ هدف از انجام این پژوهش، بررسی رویکرد قانونگذار نسبت به مسئولیّت مدنی صغیر
ممیز و سرپرست آن و ارائه راهکارهایی برای بهبود می‌‌‌‌‌‌‌باشد. باید توجه داشت در
كشورهايي كه حقوق مسئوليّت مدنی بر انصاف مبتنی است، مسئوليت والدين به همراه خود صغير
مسئوليّتی تضامني است. اين رويكرد در جهت تضمين پرداخت خسارت و بلاجبران نماندن زيان
ناروايي است كه از سوي صغار به ديگران وارد می‌شود. در این نوشتار به بررسی مواد قانونی
و فقهی مرتبط با موضوع با استفاده از روش”توصیفی” و”تحلیلی” و
مطالعه کتب و مقالات مرتبط با موضوع پرداخته شده، و براساس مطالعاتی که در خصوص این
موضوع در پژوهش حاضر صورت گرفت؛ مشخص شد در حقوق ايران در قوانين و آراي قضايی، راجع
به مبنا و حدود مسئوليّت صغير و سرپرستان او رویة ثابتی را شاهد نيستيم. بنابراین،
به نظر می‌‌‌‌‌رسد اصلاح مادة1216 قانون مدني و مادة7 قانون مسئوليّت مدنی، به نحوي
كه مسئوليّت سرپرستان صغير مبتنی بر تقصیر مفروض باشد؛ امري ضروري است. در اين صورت،
مسئول اصلي جبران خسارت ناشي از اعمال زيان‌آور كودك، سرپرستان قانوني يا قراردادي
اوست، مگر اینکه ايشان عدم قصور در تربيت و نگهداری از كودك را ثابت کنند.

 

 

 

 

فهرست مطالب:

چکیده    1

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1- مقدمه        2

1-2- بیان مسئله 4

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش         6

1-4- اهداف پژوهش          6

1-4-1- هدف اصلی           6

1-4-2- اهدف فرعی          6

1-5- سوالهای پژوهش      7

1-6- فرضیههای پژوهش     7

1-7-خلاصه فصل اول         7

فصل دوم: مروری بر تحقیقات گذشته
و گستره‌‌ نظری موضوع

2-1- مقدمه        9

2-2- پیشینه تحقیق         10

2-3- معنای لغوی و اصطلاحی مسئولیّت
و انواع آن     17

2-3-1- مفهوم مسئولیّت در اصطلاح
حقوقی  17

2-3-2- مفهوم مسئولیّت در اصطلاح
فقهی    17

2-3-3- انواع مسئولیّت      18

2-4- قلمرو مسئولیّت مدنی           21

2-4-1- مسئولیّت قراردادی 22

2-4-2-  مسئولیّت غیر قراردادی (مدنی) یا مسئولیّت  به معنای اخصّ کلمه        23

2-5- مفهوم حجر و محجورین و انواع
آن         25

2-5-1- معنای لغوی و اصطلاحی حجر           25

2-5-2- انواع حجر 26

2-6- محجورین     28

2-6-1- تعریف صغیر و اقسام  صغیر   28

2-6-2-  حدود حجر صغیر ممیز         28

2-7- خلاصة فصل دوم       31

فصل سوم: مبانی و منابع مسئولیّت‌
مدنی صغیر ممیز و سرپرست آن

3-1- مقدمه        32

3-2- نظریة تقصیر 33

3-2-1- مفهوم تقصیر         33

3-2-2- مفهوم تقصیر در حقوق ایران 34

3-2-2-1- مفهوم تقصیر در قانون
‌‌مدنی         35

3-3- نظریة خطر یا مسئولیّت‌‌
عینی 36

3-3-1- ارزیابی نظریة خطر 37

3-4- نظریة تضمین حق     38

3-4-1- ارزیابی نظریة تضمین حق    39

3-5- نظریة تساوی اسباب 40

3-6- مبانی ماهوی مسئولیّت‌‌ مدنی
صغیر ممیز         43

3-6-1- مسئولیّت شخصی 44

3-6-2- مسئولیت ناشی از عمل غیر            44

3-7- منابع مسئولیّت مدنی صغیر
ممیز و سرپرست آن درحقوق ایران     45

3-7-1- قانون مدنی          45

3-7-2- رویکرد قانون مسئولیّت
‌‌‌‌مدنی           48

3-7-2-1- مادة7 قانون مسئولیّت‌‌
مدنی و تعارض آن با مادة 1216 قانون مدنی      49

3-7-2-2- تقصیر در نگهداری صغیر
ممیز         50

3-7-2-3- تقصیر در تربیت صغیر
ممیز            51

3-8- منابع مسئولیت مدنی صغیر
ممیز و سرپرست آن در فقه  53

3-8-1- قاعده فقهی لاضرر و مستندات
آن     53

3-8-2- قاعده ضمان ید و مستندات
آن          56

3-8-3- قاعده اتلاف و مستندات
آن   57

3-9- خلاصه فصل سوم     61

فصل چهارم: شرایط تحقق مسئولیّت
مدنی صغیر ممیز و سرپرست آن و نحوه جبران خسارت

4-1- مقدمه        63

4-2- شرایط تحقق مسئولیّت مدنی
صغیر ممیز          64

4-2-1- ضرر و لزوم تحقق آن           64

4-2-2- ارتکاب فعل زیانبار   71

4-2-3- احراز رابطه سببیت میان
فعل زیانبار و ضرر وارد شده     71

4-3- مسئولیّت مدنی سرپرست صغیر
ممیز  72

4-3-1- مسئولیّت والدین به عنوان
مسئول محافظ، مراقب و مربی صغیر ممیز       73

4-3-1-1- در زمان زوجیّت والدین      74

4-3-1-2- در صورت انحلال زوجیّت    75

4-3-1-3-  فوت یکی از والدین         75

4-3-1-4- جنون یکی از والدین         76

4-3-1-5- عدم مواظبت یا انحطاط
اخلاقی      76

4-3-2- مسئولیّت سایر اشخاص (غیر
والدین) در قبال زیان وارد شده به وسیله صغیر ممیز 78

4-3-2-1- وصی    78

4-3-2- 2- قیّم     78

4-3-2-3- امین     79

4-3-2-4- مسئولیّت اشخاص ثالث   79

4-3-2-5- سرپرستِ صغیر ممیز بدون
سرپرست          79

4-3-2-6- مراکز آموزشی و پرورشی 80

4-3-2-7- استادکاران و کارفرمایان    80

4-3- 3- شرایط تحقق مسئولیّت مدنی
سرپرست صغیر ممیز    81

4-3-3-1- شرط مربوط به اشخاص مسئول     82

4-3-2-2- شرط مربوط به صغير و
مجنون (فاعل عمل زیانبار)      85

4-4- چگونگی اثبات مسئولیّت سرپرست
صغیر ممیز   89

4-5- طریقه جبران خسارت درحقوق
ایران     90

4-5-1- اعاده وضع زیاندیده به
حالت قبل از ورود ضرر    90

4-5-2- جبران ضرر از راه دادن
معادل ضرر       91

4-5-3- کیفیت خاص جبران خسارت
در ماده7 قانون مسئولیّت مدنی      92

4-5-3-1- بررسی مسئولیّت سرپرست
صغیر ممیز در ماده7 قانون مسئولیّت مدنی           93

4-5-3-2- تفسیر عسر وحرج در ماده
7 قانون مسئولیّت مدنی   94

4-6- خلاصه فصل چهارم 94

فصل پنجم: نتیجه گیری

5-1- مقدمه        96

5-2- نتیجه‌گیری   97

5-3- محدودیتهای پژوهش  98

5-4- پیشنهادهای پژوهش 99

5-4-1- پیشنهادهای پژوهشی       99

5-4-2- پیشنهاد اجرایی     99

منابع و ماخذ       100

 

                   

دانلود فایل

پرسش نامه هوش معنوي

پرسش نامه هوش معنوي

دانلود   هوش معنوي،
در قالب word و در 4 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

توضیحات
ضریب روایی پرسشنامه
ضریب پایایی پرسشنامه
شیوه نمره گذاری پرسشنامه
عبارات پرسشنامه

 

دانلود فایل

پایان نامه معرفی ویروس اکستاکسنت و راه های مقابله با آن

پایان نامه معرفی ویروس اکستاکسنت و راه های مقابله با آن

توضیحات:

تحقیق،پروژه،پایان نامه در
مورد معرفی ویروس اکستاکسنت و راه های مقابله با آن در 57 صفحه همراه با رعایت
اصول روش تحقیق در قالب
word و قابل ویرایش همراه با جزئیات
کامل

 

 

           

چکیده:

نزدیک
به چهار سال است که بدافزاری با نام استاکسنت در داخل کشور شناسایی شده است.با توجه
به نظر کارشناسان، این بدافزار بسیار پیشرفته بوده و به قدری پیچیده است که میتواند
خود را به روز رسانی کند و نقاط ضعف خود را اصلاح نماید.کارشناسان با توجه به خصوصیات
استاکس نت بر این باورند که این بدافزار به طور خاص برای نابود کردن سانتیریفیوژهای
سایت نطنز تولید شده است. در طول دهه گذشته جهان شاهد افزایش شدید تعداد بدافزارها
و به‌ تبع آن حملات سایبری بوده است. در مقایسه با بدافزارهای سنتی که عمدتاً با هدف
جلب توجه کاربران به مهارت ویروس‌نویس توسعه داده می‌شدند، بسیاری از بدافزارهای امروزی
اهدافی دیگر و متأسفانه خرابکارانه‌تر را دنبال می‌کنند. استاکس نت يک بدافزار است
که سيستم‌هاي تحت ويندوز را آلوده مي‌کند. اين بدافزار به طور همزمان از پنج نقطه اسيب‌پذير
ويندوز سوءاستفاده مي‌کند. در این تحقیق به بررسی ویروس استاکس نت و راه های مقابله
با آن پرداخته می شود.

 

 

 

فهرست مطالب:

چکیده    1

فصل اول: مقدمه

1-1-
بیان مسئله 2

1-2-
اهمیت و ضرورت تحقیق         3

1-3-
ساختار تحقیق         4

فصل دوم: انواع ویروس های کامپیوتر

2-1-
مقدمه        5

2-2-
انواع ویروس‌های کامپیوتری     5

2-2-1-ویروس‌ها   6

2-2-2-Worms     6

2-2-3-
اسب تروا  7

2-3-تقسیم‌بندی
ویروس‌ها براساس نحوه عملکرد      8

2-4-عملکرد
ویروس‌ها       9

2-5-
بررسی هکر ها و اهداف آنها    11

فصل سوم: ساختار و چگونگی ویروس
استاکس‌نت

3-1-
مقدمه        13

3-2-
استاکس‌نت نخستین اسلحه‌ای بود که کاملاً به وسیله کد ساخته شده است.        17

3-3-
ویروس استاکس نت چگونه به وجود آمد؟           18

3-4-
مشکل در اتاق سانتریفیوژهای نیروگاه  18

3-5-
کارکنان نیروگاه بیش از یک ماه مشغول تعویض سانتریفیوژهای نیروگاه بودند 19

3-6-تعویض
سالیانه 800 سانتریفیوژ در نیروگاه به طور معمول   19

3-7-تعویض
بین 1000 تا 2000 سانتریفیوژ معیوب در طول چند ماه         20

3-8-مشخص
بود که مشکلی در زمینه سانتریفیوژها وجود دارد            20

3-9-نفوذ
یک کرم رایانه‌ای حرفه‌ای و مخرب به درون سیستم‌های نیروگاه “نطنز”   20

3-10-
استاکس‌نت” اولین سلاح سایبری واقعی در جهان         21

3-11-آلودگی
رایانه یک کاربر ایرانی در سال 2010       21

3-12-
تبدیل امنیت رایانه‌ای از یک شاخه کوچک در علوم کامپیوتر به صنعتی چند میلیارد دلاری      22

3-13-
مطرح شدن افراد و سازمان‌های فعال در زمینه امنیت رایانه‌ای      22

3-14-
استفاده ویروس از “روز صفر”، قدرتمندترین سلاح هکرها  22

3-15-
اشکال در ” ویندوز اکسپلورر” عامل کارآمدی “استاکس‌نت”          23

3-16-
هجوم شرکت‌های آنتی‌ویروس برای گرفتن نمونه “استاکس‌نت”    23

3-17-
استاکس‌نت” برای قانونی جلوه کردن در ویندوز، تأییدیه‌هایی را از شرکت‌های دیگر
دزدیده است         24

3-18-
حمله “استاکس‌نت” به سیستم کنترل صنعتی “استپ 7” ساخت شرکت
“زیمنس” 25

3-19-
به نظر می‌رسید “استاکس‌نت” تنها اهداف جاسوسی داشته باشد         25

3-20-
بررسی شرکت “سیمانتک” در مورد نمونه “استاکس‌نت”            26

3-21-
ویروس های که از حفره صفر استفاده می کنند باید توسط انسان بررسی شوند     27

3-22-
شناسایی گونه جدیدی از بدافزار استاکس‌نت   28

3-23-
روال حمله استاکس‌نت به سیستم کنترل        30

3-24-
بخشی از بلوک داده کرم استاکس‌نت  31

3-25-
مقداردهی اولیه مقادیر در بدافزار استاکس‌نت   34

3-26-
استراتژی حمله در استاکس‌نت          36

3-27-
روتین اصلی حمله در استاکس‌نت؛ بلوک کد
FC 6065    39

3-28-
جعل تصویر فرآیند ورودی        41

فصل چهارم: روش‌های مقابله با
ویروس رایانه‌ای استاکس نت

4-1-
مقدمه        42

4-2-
استاکس نت در کمین رایانه های شخصی         44

4-3-
نحوه عملکرد و روشهای مقابله با ویروس رایانه ای استاکس نت     45

4-4-
کاربران سعی کنند با حداقل سطح دسترسی وارد کامپیوترشان شوند        46

4-5-
کاربران دو کلمه عبور برای سیستم خود ایجاد کنند          46

4-6-
توصیه ای برای زمان اتصال به اینترنت یا استفاده از فلش و کول دیسک       47

4-7-  کنترل ویروس و کاهش سطح آلودگی    48

4-8-
نسخه های خطرناک تر استاکس نت در راه هستند         48

فصل پنجم : نتیجه‌گیری

5-1-
نتیجه         50

مراجع    52

 

 

               

دانلود فایل

دانلود زندگي نامه پروفسور حسابي

دانلود زندگي نامه پروفسور حسابي

بخشی از متن اصلی :

موفق شدم در دانشگاه سوربن فرانسه با استاد برجسته اي مثل پروفسور فابري فيزيك بخوانم. با تلاش زياد، پس از سه سال دكتراي فيزيك گرفتم. در آن زمان، دانشگاه هاي امريكا تازه معرفي خودشان را شروع كرده بودند. به همين منظور، برگه هايي را پخش مي كردند تا دانشجويان داوطلب تنظيم كنند و به دانشگاه برگردانند. من هم مشخصات و اطلاعاتي را كه مي خواستند، در يكي از آن برگه ها نوشتم و با پست فرستادم. از ميان پانزده هزار داوطلبي كه تقاضا فرستاده بودند، به عنوان يكي از پنج نفري كه پاي درس اينشتين مي نشستند، انتخاب شدم. اين موفقيت يك از شيرين ترين خاصرات عمر من است. از خوشحالي در پوست نمي گنجيدم. بلافاصله به پرينستون رفتم و براي اولين بار با بزرگ ترين مرد فيزيك جهان، آلبرت اينشتين رو به رو شدم. از اين لحظه، او ديگر استاد من بود. خيلي لذت بخش و غرور انگيز بود. حالي را كه داشتم، نمي توانم وصف كنم. به هر حال، پس از يك سال نظريه ام را به استاد پيشنهاد كردم كه ((نظريه بي نهايت بودن ذرات)) بود. استاد پس از مطالعه اين نظريه گفت:((نظريه تو در آينده نه چندان دور، علم فيزيك را در جهان تحت تاثير قرار مي دهد، ولي در حال حاضر نظريه زيبايي نيست. بايد روي آن كار شود.)) سپس مرا به آزمايشگاهي در دانشگاه شيكاگو معرفي كرد. در قطاري كه به شيكاگو مي رفت، مدام در فكر اين جمله اينشتين بودم كه مي گفت::((در حال حاضر، نظريه زيبايي نيست.)) با خود مي انديشيدم كه اي زيبايي كه خداوند در آيات قرآن بيان مي فرمايد، حتماً در فيزيك هم وجود دارد و با فكر يافتن اين زيبايي ها سفر كردم.
در آزمايشگاه، اتاقي به من دادند . با اشتياق و اميد به آينده اي روشن كارم را شروع كردم. در شيكاگو، شبانه روز مطالعه و آزمايش كردم و نتايج كارم را نوشتم. حالا ديگر نظريه ام شكل گرفته بود و مبتني بر تحقيقات علمي بود. مجدداً به پرينستون برگشتم و وقتي كه درجواست كردم كه از اين نظريه در حضور هيئت داوران دفاع كنم، با همه اطميناني كه به كارم داشتم، دچار دلهره شدم كه چه كسي دفاع مرا داوري خواهد كرد؟ با كمال تعجب متوجه شدم كه اينشتين خودش پذيرفته است جلسه دفاعيه من را اداره كند. هر چند خيلي برايم هيجان انگيز بود، ولي اضطرابم زيادتر شد. سرانجام روز دفاع از نظريه ام فرا رسيد و من با تشويق فراوان، اما اميدوارانه وارد اتاقي شدم كه اعضاي داوران در آن نشسته بودند. وقتي وارد اتاق شدم، اينشتين هفتاد ساله در مقابل من كه يك جوان سي و چند ساله بودم، تمام قد ايستاد. خشكم زده بود. از خجالت قرمز شده بودم. به دنبال اينشتين، بقيه اعضا كه همگي انسان هاي بزرگي در علم فيزيك بودند مثل                  بورن، فرمي و شورودينگر پيش پايم بلند شدند. دست و پايم را گم كرده بودم. نمي دانستم چه كنم. اينشتين مرا پهلوي خودش نشاند.

فهرست:
سال شمار زندگي پروفسور سيد محمود حسابي 
ملاقات استاد با اينشتين
زندگي استاد در ايران
ملاقات استاد با رضاخان
استد در وزارت فرهنگ
نكته ها و لطايفي از زندگي استاد
از زبان استاد
مجموعه آثار
ذرات تا بي نهايت ادامه دارند
شرح آزمايش هاي انجام شده  
تصوير آزمايش استاد در اثبات تئوري بي نهايت بودن ذرات 
منابع مآخذ 

این فایل به همراه چکیده ، فهرست مطالب ، متن اصلی و منابع تحقیق با فرمتword  در اختیار شما قرار می‌گیرد

تعداد صفحات : 22

 

دانلود فایل